在《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》的引領(lǐng)下，智慧教育與人工智能技術(shù)正以前所未有的速度重塑職業(yè)教育格局。為緊跟時(shí)代步伐，提升教師數(shù)字素養(yǎng)與教科研能力，7月9日至10日，我校質(zhì)量管理與科研處、教務(wù)處聯(lián)合舉辦2025年春季學(xué)期專任教師專題培訓(xùn)。全校170余名教師參與本次培訓(xùn)，共同探尋職業(yè)教育發(fā)展的新路徑。
培訓(xùn)伊始，江景副校長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員致辭。致辭中，江校長(zhǎng)從三個(gè)方面展開(kāi)闡述，即教師為什么要學(xué)、學(xué)什么以及怎么用，她強(qiáng)調(diào)人工智能是當(dāng)下教育變革的核心驅(qū)動(dòng)力，與職業(yè)教育的“五金建設(shè)”緊密相連、相輔相成。通過(guò)提升AI運(yùn)用能力，賦能教師教改、課改以及科研工作，讓老師們能夠更加高效地開(kāi)展工作，從而我校教育發(fā)展更加貼近產(chǎn)業(yè)需求。
副校長(zhǎng)江景致辭
本次培訓(xùn)聚焦人工智能在職業(yè)教育中的應(yīng)用，精心設(shè)置了“學(xué)術(shù)科研賦能”“教學(xué)創(chuàng)新助力”“課程與教材建設(shè)實(shí)踐”三大模塊。7月9日下午，中國(guó)知網(wǎng)資深培訓(xùn)講師朱蕾擔(dān)任主講。圍繞核心主題“人工智能賦能學(xué)術(shù)科研”，內(nèi)容緊扣“理論+實(shí)操”雙維度。理論環(huán)節(jié)，講師深入剖析了人工智能在學(xué)術(shù)科研全流程中的應(yīng)用邏輯，詳細(xì)介紹了中國(guó)知網(wǎng)AI學(xué)術(shù)研究助手等核心工具。通過(guò)AI輔助快速研讀、AI輔助創(chuàng)作等功能幫助教師有效提升科研效率，讓教師們?cè)诳蒲械缆飞先缁⑻硪怼?/span>實(shí)操演練中，教師們?cè)谥v師指導(dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了文獻(xiàn)解鎖AI工具，利用AI進(jìn)行文獻(xiàn)精準(zhǔn)篩選。
7月10日上午，超星泛雅集團(tuán)江蘇課程研究中心教學(xué)設(shè)計(jì)總監(jiān)張藝馨老師帶來(lái)“智慧課程建設(shè)”專題培訓(xùn)。她解讀人工智能助力教育變革的政策背景，指出其為教學(xué)創(chuàng)新帶來(lái)的新契機(jī)。張老師運(yùn)用系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)理論，結(jié)合豐富的實(shí)際案例，對(duì)智慧教學(xué)設(shè)計(jì)的理念、原則和流程進(jìn)行了詳細(xì)闡述。并分享超星平臺(tái)智慧課程快速建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，如創(chuàng)建各類圖譜融入思政教育，展示AI實(shí)踐情景教學(xué)創(chuàng)新方法與案例。
7月10日下午，江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙彥教授開(kāi)展“教育數(shù)字化背景下職業(yè)院校課程與教材建設(shè)及實(shí)踐”講座。她從課程改革背景與切入點(diǎn)入手，強(qiáng)調(diào)教學(xué)改革要圍繞崗位需求和學(xué)生發(fā)展精準(zhǔn)進(jìn)行。并重點(diǎn)闡述如何構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，通過(guò)具體教材案例，向教師展示如何編寫(xiě)融入思政元素的規(guī)劃教材與數(shù)字教材。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用，教師們紛紛表示，通過(guò)此次培訓(xùn)， 不僅提升了自身的數(shù)字素養(yǎng)和教科研能力，還對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)有了更清晰地認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的工作中，將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，積極探索學(xué)術(shù)科研、智慧教學(xué)和課程教材建設(shè)的新方法、新途徑，為培養(yǎng)更多適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量。
質(zhì)量管理與科研處（圖書(shū)館）、教務(wù)處
圖片：邱艷
文字：浦婧、洪璐
