3月13日晚，數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院組織全體輔導(dǎo)員參與職業(yè)學(xué)校如何完善心理健康服務(wù)機(jī)制主題公開(kāi)課學(xué)習(xí)。該課程由教育部職業(yè)教育與成人教育司主辦，學(xué)院黨總支副書(shū)記、副院長(zhǎng)陳乃鴻參加了學(xué)習(xí)。
課程聚焦職業(yè)院校心理健康服務(wù)機(jī)制建設(shè)，系統(tǒng)分析了當(dāng)前存在的突出問(wèn)題。從教師“PERMA模型”心理調(diào)試，到家校合作共育的優(yōu)化；從心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制的健全，到校園心理健康文化氛圍的營(yíng)造，每一個(gè)觀點(diǎn)都引發(fā)了在場(chǎng)老師們的深度思考。參與教師全程認(rèn)真記錄，并就學(xué)生心理檔案管理、家校溝通策略等實(shí)務(wù)問(wèn)題展開(kāi)討論。
本次學(xué)習(xí)是數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院本年度心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛表示收獲頗豐，將把所學(xué)運(yùn)用到日常工作中，更好地關(guān)注學(xué)生心理健康。未來(lái)，數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院也將以此次學(xué)習(xí)為新起點(diǎn)，不斷完善心理健康服務(wù)機(jī)制，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，助力每一位學(xué)生在職業(yè)道路上穩(wěn)步前行。
數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院供稿
文字:唐文輝
圖片:數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院
