近日，智能工程學(xué)院積極開展訪企拓崗，由學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作牽頭人、輔導(dǎo)員及專任教師組成的走訪團(tuán)隊(duì)，先后深入安徽匯驛達(dá)供應(yīng)鏈管理有限公司、無錫福鉆機(jī)械科技有限公司、杭州微拍堂文化創(chuàng)意有限公司，實(shí)地走訪正在頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，為他們帶去學(xué)院的溫暖與關(guān)懷，同時著重強(qiáng)化校企合作交流，為畢業(yè)生未來就業(yè)筑牢基礎(chǔ)。
在安徽匯驛達(dá)供應(yīng)鏈管理有限公司，走訪老師袁興亞、王孝磊與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的丁猛、張濤深入交流。王孝磊在日常教學(xué)中，注重將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生能更好地掌握專業(yè)技能。此次走訪，他關(guān)切地詢問丁猛、張濤在實(shí)習(xí)中如何運(yùn)用所學(xué)知識處理供應(yīng)鏈管理和信息處理工作，與企業(yè)負(fù)責(zé)人交流學(xué)生在崗位上的表現(xiàn)，了解企業(yè)業(yè)務(wù)流程對專業(yè)知識的需求側(cè)重點(diǎn)，以便在今后教學(xué)中有針對性地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與崗位適配度。袁興亞作為輔導(dǎo)員，始終將學(xué)生心理健康和生活方面的關(guān)懷放在首位，關(guān)心他們在企業(yè)的住宿條件、飲食情況等生活細(xì)節(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理壓力或情緒波動，便及時進(jìn)行疏導(dǎo)，讓學(xué)生能夠全身心地投入實(shí)習(xí)工作中。
趙艮權(quán)、王康兩位老師走訪無錫福鉆機(jī)械科技有限公司，在看望2022級電子信息工程技術(shù)2班實(shí)習(xí)的曹中天之后，與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入交流。趙艮權(quán)作為學(xué)院心理健康工作牽頭人，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，詳細(xì)詢問曹中天在企業(yè)實(shí)習(xí)期間的心理適應(yīng)性，了解他在面對工作壓力、新環(huán)境融入等方面是否存在困擾，并與企業(yè)負(fù)責(zé)人探討如何共同為學(xué)生營造良好的心理環(huán)境，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)，保持積極穩(wěn)定的心態(tài)。同時，雙方就企業(yè)的崗位設(shè)置及技能要求等進(jìn)行溝通，旨在為畢業(yè)生開辟更多就業(yè)通道。企業(yè)負(fù)責(zé)人高度認(rèn)可此次交流活動，期待后續(xù)與學(xué)院開展更多合作項(xiàng)目。
李莉、張超英兩位老師前往杭州微拍堂文化創(chuàng)意有限公司，看望了2022級軟件技術(shù)2班從事運(yùn)營管理工作的孫偉皓，同時與實(shí)習(xí)生主管進(jìn)行了深入交流。主管對孫偉皓在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)出的能力與態(tài)度表示認(rèn)可，雙方圍繞企業(yè)崗位需求、實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理和培養(yǎng)提升等方面交換了意見，期望能更好地提升學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力，從而為畢業(yè)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會。隨后，走訪老師與實(shí)習(xí)生主管互留了聯(lián)系方式，表達(dá)了日后加強(qiáng)校企合作交流的意愿，共同助力學(xué)生成長成才與企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
通過訪企拓崗，我院老師向?qū)W生帶去了學(xué)院的問候和關(guān)心，掌握了學(xué)生的工作現(xiàn)狀，勉勵學(xué)生珍惜把握實(shí)習(xí)機(jī)會、熟練掌握專業(yè)技能。走訪活動既讓在外實(shí)習(xí)的學(xué)生感受到了學(xué)院的關(guān)懷，也通過與企業(yè)的深度交流，切實(shí)增強(qiáng)了校企合作，為今后畢業(yè)生找工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
供稿：智能工程學(xué)院
文字：袁興亞、張超英、趙艮權(quán)
圖片：王孝磊、李莉、王康
