為深入貫徹落實黨的二十屆三中全會關于“加快構建職普融通、產教融合的職業(yè)教育體系”的重大部署，我校近期開展各二級學院、各專業(yè)產教融合及實訓室建設專題研討工作。校黨委副書記、校長倪杰帶隊深入教學一線，聽取各二級學院、各專業(yè)匯報，全面摸清底數(shù)，梳理學校產教融合工作成效，對存在問題問診把脈，促進教育與產業(yè)的無縫對接與協(xié)同發(fā)展。
2024年9月5日、9月9日，校黨委副書記、校長倪杰，校黨委委員、副校長江景，江蘇經貿職業(yè)學院劉登輝教授等領導專家一行，來到康養(yǎng)工程學院、智能工程學院、數(shù)字財商學院、數(shù)字文創(chuàng)學院，展開了為期兩天的實地考察與深度對話。此次會議不僅是對各學院產教融合成果的檢閱，更是對未來發(fā)展方向與戰(zhàn)略布局的深入探索與規(guī)劃。通過實地考察與座談交流，領導專家們細致審視了各學院在產教融合實踐與實訓室建設方面的現(xiàn)狀，并就如何進一步優(yōu)化資源配置、促進校企合作等問題展開討論與交流。
研討會上，各學院負責人圍繞學院產教融合及校內實訓室建設的現(xiàn)狀進行系統(tǒng)剖析，分析完善產教融合以及實訓室工作的措施與方案。
各專業(yè)負責人從專業(yè)產教融合現(xiàn)狀、專業(yè)定位對標情況、專業(yè)實訓室建設現(xiàn)狀及建設規(guī)劃等方面匯報本專業(yè)的建設情況。
校領導、專家對學院在產教融合、校企合作以及實訓室建設方面的積極探索及呈現(xiàn)的成績給予了肯定，認為其能夠結合學院自身狀況深度思考學院發(fā)展與建設，專業(yè)群組群邏輯清晰；對學院專業(yè)設置實事求是開展動態(tài)調整，工作推進有力。
同時，針對各學院匯報反映出的諸如校企合作深度不夠、校企合作廣度欠缺、實訓室對標等問題，校領導和專家也提出了寶貴意見與建議。劉登輝教授指出，學院應秉持“開放合作，主動融入”的理念，緊密對接溧水及溧水開發(fā)區(qū)的產業(yè)發(fā)展需求，通過深化校企合作、優(yōu)化專業(yè)群課程共享、強化產業(yè)學院建設等措施，探索出一條具有鮮明地方特色的產教融合新路徑。江景副校長指出現(xiàn)階段人才培養(yǎng)需要精細化與個性化，要求各專業(yè)需精準指導學生學業(yè)規(guī)劃，在教學組織、轉本就業(yè)等方面有所側重，積極探索分層分類培養(yǎng)，實施差異化教學，滿足學生成才成長需求。
倪杰校長強調，要牢牢把握產教融合在職業(yè)教育中的核心地位與戰(zhàn)略意義，各學院要立足自身專業(yè)優(yōu)勢與區(qū)域發(fā)展特色，將服務區(qū)域經濟社會發(fā)展布局作為使命與擔當，積極對接并融入江蘇省“1650”產業(yè)體系、南京市“4266”產業(yè)體系等現(xiàn)代化產業(yè)體系建設大局之中。各院必須緊密圍繞“政行校企”四位一體的合作框架，深化合作內涵，拓寬合作領域，以更加明晰的專業(yè)（群）發(fā)展思路與舉措確保職業(yè)教育體系改革各項任務落實落地。她指出全校上下要進一步拓寬思路、創(chuàng)新思維，向“新”而變，以共建共享、協(xié)同發(fā)展的理念為引領，站在專業(yè)群整體優(yōu)化與升級的高度，實現(xiàn)校內資源的最大化利用與高效配置，共同推動產教融合工作邁上新臺階，為培養(yǎng)更多緊貼產業(yè)脈搏的高素質技能人才貢獻南城力量。
教務處供稿
圖文：楊東梅
