為探索新的工科類課程教學(xué)模式與技術(shù)，適應(yīng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)專業(yè)人才的需求變化，提高課程教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)能力提升，智能工程學(xué)院智能汽車(chē)教研室邀請(qǐng)了北京賽育達(dá)科技公司竇祥星工程師，于5月21日下午對(duì)本教研室各專業(yè)教師進(jìn)行了為期半天的虛實(shí)結(jié)合教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。
虛擬化技術(shù)用于工科類課程教學(xué)在構(gòu)建與模擬工作任務(wù)場(chǎng)景、實(shí)訓(xùn)教學(xué)數(shù)字化、智能化等方面有著極大的優(yōu)勢(shì)與潛力，而在提升學(xué)生實(shí)操能力方面作用有限。將傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)方法與虛擬化技術(shù)相結(jié)合，會(huì)帶來(lái)更好的教學(xué)體驗(yàn)與效果。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們將繼續(xù)探討和研究虛實(shí)結(jié)合教學(xué)技術(shù)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的技術(shù)技能型人才。
供稿：智能工程學(xué)院
圖文：張?jiān)?/span>
