根據(jù)《關(guān)于組織開展江蘇省第十四屆“大學(xué)生年度人物和高校輔導(dǎo)員年度人物”暨2024年“最美大學(xué)生”“最美高校輔導(dǎo)員”推選展示工作的通知》(蘇教社政函〔2024〕3號)精神,經(jīng)學(xué)校推薦、材料審核和專家初評,我校李莉老師為江蘇省第十四屆高校輔導(dǎo)員年度人物擬提名人選,進(jìn)入下一輪風(fēng)采展評環(huán)節(jié),現(xiàn)予以公示。
公示時間從2024年5月16日至5月22日止。公示期內(nèi),對公示人選有異議的單位或個人,請以書面形式實名向省教育廳社政處反映。匿名舉報概不受理。聯(lián)系人:陳老師、張老師,聯(lián)系電話:025-83335056。通訊地址:南京市鼓樓區(qū)北京西路15號省教育廳社政處1513室,郵編:210024,電子郵箱:szc5056@163.com。
附件:李莉老師事跡材料
南京城市職業(yè)學(xué)院黨委學(xué)工部
2024年5月16日
附件:
李莉老師事跡材料
苔花如米小思政炬成陽
【個人經(jīng)歷】
李莉,女,漢族,1985年1月生,中共黨員,獲就業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)生涯規(guī)劃師、NCDA國際生涯規(guī)劃師認(rèn)證?,F(xiàn)任南京城市職業(yè)學(xué)院智能工程學(xué)院輔導(dǎo)員、學(xué)工辦主任。一線輔導(dǎo)員工作12年,累計帶教5屆??粕?,900余人。探索總結(jié)學(xué)生工作“三個一”,主持1個輔導(dǎo)員工作室,打造1個黨建工作品牌,凝練1個就業(yè)工作方法;獲校標(biāo)兵輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號20余項。
【工作思路】
她以“思想引領(lǐng)-服務(wù)育人-技能成才”工作理念教育培養(yǎng)學(xué)生,思想引領(lǐng)熔鑄青春底色,服務(wù)育人賦能學(xué)生成長,造炬成陽技能成才現(xiàn)芳華。她立足立德樹人根本任務(wù),打造學(xué)生工作“三個一”:“一室”為智行工作室(輔導(dǎo)員創(chuàng)新工作室);“一品”為“用旋律學(xué)黨史”音樂黨課品牌;“一法”為“四業(yè)一涯五位”就業(yè)工作法。潤物無聲,育人有道,微米之苔,亦能如炬。
【育人實效】
一、微微苔花,思想引領(lǐng)熔鑄青春紅底色
開展理論宣講,堅定政治品格。她主講3門思政理論課累計超1000課時,創(chuàng)建輔導(dǎo)員工作室(智行工作室,方向為學(xué)生黨建、思想理論教育和價值引領(lǐng)),帶領(lǐng)團(tuán)隊用身邊故事講述制度優(yōu)勢,讓黨的創(chuàng)新理論走進(jìn)學(xué)生。以“回首建黨路,書寫新時代”“青春頌黨恩,奮進(jìn)新征程”“牢記總書記囑托,體悟思想精髓”三條主線開展理論宣講,將賡續(xù)偉大建黨精神、學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、推進(jìn)主題教育落地落實,筑牢學(xué)生的理想信念根基,堅定政治品格。
創(chuàng)建黨建品牌,擦亮紅色名片。創(chuàng)新打造“音樂黨課”品牌,新生黨史學(xué)習(xí)教育的全覆蓋。用音樂上黨課,用旋律學(xué)黨史,她實現(xiàn)智能工程學(xué)院新生黨史學(xué)習(xí)教育的全覆蓋。5年102個新生班級,超3800名新生演繹90余首歌曲。從班級選歌、創(chuàng)作背景分享、音樂作品拍攝每個環(huán)節(jié)都浸潤黨史學(xué)習(xí),從戰(zhàn)火紛飛到中國特色社會主義新時代,新生在音樂和歌聲中,傳承紅色基因、感受信仰光芒、凝聚奮進(jìn)力量。2021年《南京日報》刊文報道《信仰的旋律!南城院的音樂黨課走“新”更走心》。她帶領(lǐng)團(tuán)隊組織開展豐富黨日、團(tuán)日活動,2021年《學(xué)生黨建與思想政治教育協(xié)同育人》獲江蘇省高?!白罴腰h日活動”優(yōu)勝獎;2022年獲江蘇省活力團(tuán)(總)支稱號;教育青年聽黨話、感黨恩、跟黨走,學(xué)院涌現(xiàn)出“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”“江蘇省最美職校生”“江蘇省三好學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)生黨員,為黨組織積蓄新力量,工作室輔導(dǎo)員多次獲評校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
二、片片苔花,服務(wù)育人賦能學(xué)生成長路
團(tuán)隊聚力,精準(zhǔn)滴灌成長。面對高職學(xué)生、“00后”新特點,她努力發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,圍繞“五育并舉”育人內(nèi)涵,以深化服務(wù)育人為抓手,依托校園文化藝術(shù)科技節(jié)、讀書節(jié)、宿舍文化月、文明宿舍創(chuàng)建等品牌校園文化活動,引導(dǎo)教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和品質(zhì)。積極參與學(xué)?!耙徽臼健鄙鐓^(qū)建設(shè),帶領(lǐng)學(xué)院全體輔導(dǎo)員主動下沉一線,2023年駐扎學(xué)生社區(qū)與學(xué)生“同吃、同住、同生活”288天,掌握學(xué)生思想動態(tài)與訴求、及時回應(yīng)學(xué)生關(guān)切,守護(hù)學(xué)生安全,傳遞溫暖力量,在解決學(xué)生實際問題中提升工作實效。她帶動學(xué)院輔導(dǎo)員成長發(fā)展,輔導(dǎo)員團(tuán)隊曾獲評校首屆“師德先進(jìn)集體”“勞動示范崗”,不斷提升高職輔導(dǎo)員職業(yè)化效能。
數(shù)字賦能,靶向助困育人。她結(jié)合學(xué)生數(shù)據(jù)分析和第一課堂、第二課堂的成績,動態(tài)開展學(xué)情分析,發(fā)掘?qū)W生閃光點,提供個性化學(xué)業(yè)指導(dǎo)方案,鍛造優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)。近三年所帶班級1個獲評江蘇省先進(jìn)班集體,3個獲評校五四紅旗團(tuán)支部。她堅持對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展線上、線下走訪,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及重點保障人群資助全覆蓋;近5年酷暑中實地走訪省內(nèi)困難家庭學(xué)生里程約3000公里。所帶班級22軟件技術(shù)2班正是“解困-勵志-成長”發(fā)展型資助育人的典型,她對該班8名困難學(xué)生開展學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、心理脫貧教育、社會實踐幫扶,2023年張榮翔榮獲國家獎學(xué)金,黃太嬌等5人榮獲國家勵志獎學(xué)金,資助育人成效顯著。
三、時代之苔,造炬成陽技能成才現(xiàn)芳華
勞動光榮,技能報國志。她從校園除草、宿舍衛(wèi)生、志愿服務(wù)等身邊點滴勞動實踐做起培養(yǎng)學(xué)生們的勞動意識、實踐能力和社會責(zé)任感,讓學(xué)生在汗水中感受成長的力量。她積極參與職業(yè)教育周的組織,通過“青春故事會”及“榜樣的力量”主題班會等廣泛宣傳職業(yè)教育的價值和意義,傳播工匠精神,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。
高職院校學(xué)生的技能成才之路,并非輕松易得,充滿諸多困難和挑戰(zhàn),她積極鼓勵學(xué)生技能強(qiáng)國,搭建朋輩輔導(dǎo)平臺,鼓勵學(xué)生在技能競賽中積累經(jīng)驗、增長才干。所帶班級近兩年在國家、省級專業(yè)技能競賽獲獎100余人次。
就業(yè)指導(dǎo),逐夢現(xiàn)芳華。她聚焦就業(yè)理論研究,取得就業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)生涯規(guī)劃師、NCDA國際生涯規(guī)劃師認(rèn)證,她關(guān)注學(xué)生的就業(yè)心理變化與調(diào)適,研究分析大學(xué)生非理性“緩就業(yè)”的原因,并得到新華日報報道。她鼓勵引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,指導(dǎo)省、校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目10項。她將就業(yè)指導(dǎo)與愛國主義教育相結(jié)合,2022年所帶142名畢業(yè)生中有8人身披戎裝,報效國家。
她堅持訪企拓崗,與用人單位建立緊密聯(lián)系,凝練出“四業(yè)一涯五位”就業(yè)工作法,聚焦生涯發(fā)展,幫助學(xué)生錨定就業(yè)定位,調(diào)試就業(yè)預(yù)期。通過簡歷撰寫指導(dǎo)、面試求職培訓(xùn)、生涯咨詢等方式,為學(xué)生們提供持續(xù)的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。號召學(xué)生扎根基層,建功立業(yè),他們中有新時代的產(chǎn)線工人、有新疆基層物流工作者、有邊防武警戰(zhàn)士。2022年,她所帶的新能源汽車技術(shù)專業(yè)一次就業(yè)率達(dá)到了100%。
【經(jīng)驗總結(jié)】
李莉?qū)⑤o導(dǎo)員比作“苔花”:凝聚輔導(dǎo)員苔花如米小“平凡”,成就學(xué)生朵朵牡丹開“非凡”。輔導(dǎo)員如微微苔花,默默守一方泥土勵學(xué)生青春底色,爭做思政育人的“大先生”;輔導(dǎo)員們似片片苔花,扎根服務(wù)學(xué)生助破繭蛻變,力做陪伴成長的“良師益友”;輔導(dǎo)員更是時代之苔,化身春光、點亮?xí)r代,誓做逐夢芳華的“智慧導(dǎo)師”。
苔花雖微,輔導(dǎo)員情長。高職院校輔導(dǎo)員要感染學(xué)生、贏得學(xué)生,感召學(xué)生,樹立工匠精神,造炬成陽,引領(lǐng)學(xué)生技能成才。高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)練就恒心、接續(xù)奮斗,化“平凡”為“不凡”,按總書記的要求,在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求下,努力把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。