智能工程學(xué)院學(xué)子在省職業(yè)院校技能大賽移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)賽項(xiàng)榮獲三等獎(jiǎng)

發(fā)布者:蔡天澤發(fā)布時(shí)間:2024-03-11瀏覽次數(shù):906


202439日,2024年江蘇省職業(yè)院校技能大賽(高職組)移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)賽項(xiàng)比賽在南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)落下帷幕,我院軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生朱嘯雷、蘇智良和呂嘉龍同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)在孫旸和戚華兩位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,憑著扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、過硬的專業(yè)技能,沉著應(yīng)戰(zhàn),獲得三等獎(jiǎng)。

本次比賽共有來自全省39所職業(yè)院校117名選手報(bào)名參賽。本賽項(xiàng)基于企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目和高職移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合企業(yè)崗位技能需求,設(shè)置“產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)”“移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)”和“應(yīng)用部署測試”三個(gè)競賽模塊,要求參賽選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成移動(dòng)應(yīng)用軟件開發(fā)指定任務(wù),包括: 客戶的業(yè)務(wù)溝通、需求分析和原型設(shè)計(jì)等;產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能開發(fā)、通信調(diào)試、 數(shù)據(jù)分析等;最終產(chǎn)品測試、故障排除和優(yōu)化、產(chǎn)品交付等。主要重點(diǎn)考核參賽選手在業(yè)務(wù)分析能力、原型設(shè)計(jì)能力、架構(gòu)設(shè)計(jì)能力、功能編碼能力、人工智能 應(yīng)用能力、JNIJava Native Interface)編寫能力、通信調(diào)試能力、數(shù)據(jù)分析能力、 產(chǎn)品測試與交付能力、文檔撰寫等方面技能。本賽項(xiàng)旨在培養(yǎng)選手高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,積極主動(dòng)自我學(xué)習(xí)能力,以適應(yīng)新興行業(yè)發(fā)展的不斷變化。我院參賽選手沉著冷靜、積極應(yīng)戰(zhàn),較好地展現(xiàn)了自身精湛的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

這是我院在該賽項(xiàng)賽制修改后的首次參賽。此次獲獎(jiǎng)的背后是參賽同學(xué)的不懈努力,是指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的無私奉獻(xiàn),同時(shí)也是全院上下團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。學(xué)院將進(jìn)一步通過以賽促學(xué),以賽促教,不斷建立健全產(chǎn)教融合、校企合作的人才培養(yǎng)機(jī)制,推動(dòng)新一代信息技術(shù)專業(yè)群的建設(shè)與發(fā)展。

供稿:智能工程學(xué)院

文字:孫旸

圖片:孫旸








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