近日，公共教學(xué)部組織開展《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（以下簡稱《意見》）專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體學(xué)習(xí)過程中，各教研室通過鼓勵(lì)個(gè)人自主研讀文件、組織小組學(xué)習(xí)研討、召開文件學(xué)習(xí)專項(xiàng)會(huì)議等方式具體開展，并以教研室為單位整合、提交了個(gè)人學(xué)習(xí)心得。
本次《意見》是繼2021年中共中央辦公廳、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》之后又一個(gè)重量級(jí)文件，是黨的二十大報(bào)告中提出加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略任務(wù)在發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育中具體落實(shí)的一項(xiàng)重要舉措。部門教師在各類形式的文件專項(xiàng)學(xué)習(xí)后，一致認(rèn)為《意見》是對(duì)職業(yè)教育體系建設(shè)改革的進(jìn)一步深化，是全面貫徹黨的二十大精神、著力破解職業(yè)教育改革發(fā)展突出矛盾和問題的重大改革，集中體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院部署職業(yè)教育改革新主張、新舉措、新機(jī)制，今后的工作、學(xué)習(xí)應(yīng)在文件的指導(dǎo)下不斷貫徹新理念、探索新方式，服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
公共教學(xué)部 供稿
圖：公共英語教研室、職業(yè)素養(yǎng)教研室
文：吳賓
