為提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂組織實(shí)施能力，進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)課程的教學(xué)改革，達(dá)到以“說(shuō)”促“教”的目的。6月21日——6月24日，數(shù)字財(cái)商學(xué)院商貿(mào)物流教研室根據(jù)學(xué)校、學(xué)院新學(xué)期常態(tài)化教學(xué)對(duì)“三新課”教學(xué)的要求和安排，在教2樓分專業(yè)開(kāi)展了三場(chǎng)“三新課”的說(shuō)課交流活動(dòng)。
本次“三新課”共涉及《大學(xué)英語(yǔ)3》《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》《電子商務(wù)基礎(chǔ)》《大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》和《跨境電商物流》5門課程，5位說(shuō)課老師精心準(zhǔn)備，說(shuō)課結(jié)構(gòu)完整，過(guò)程流暢，儀態(tài)大方，展現(xiàn)了應(yīng)有的水準(zhǔn)。
6月21日上午10：30，邵予晴老師基于對(duì)授課班級(jí)學(xué)情的深入分析，從課程簡(jiǎn)介、教材選用、課程設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)等方面，就《大學(xué)英語(yǔ)3》課程進(jìn)行了大方展示。邵老師語(yǔ)言流暢、規(guī)范，具有感染力，教學(xué)內(nèi)容編排合理，選擇了合適可行的教學(xué)方法，注重師生間的雙邊活動(dòng)，充分體現(xiàn)“教”與“學(xué)”“學(xué)”與“做”的融合與統(tǒng)一。
6月24日上午8：30，劉紅副院長(zhǎng)和王倍老師分別就《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》和《電子商務(wù)基礎(chǔ)》這2門課進(jìn)行了說(shuō)課。劉老師語(yǔ)言親切，教學(xué)設(shè)計(jì)有理有據(jù)，課程解讀有深度，有獨(dú)創(chuàng)性，針對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高的突出問(wèn)題，構(gòu)建“教師主導(dǎo)-學(xué)生主體”相結(jié)合的教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計(jì)了富有新意且具有可操作性的實(shí)訓(xùn)分組任務(wù)，從第一堂課起就組建學(xué)習(xí)小組，以具體項(xiàng)目為載體，貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。王倍老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等方面進(jìn)行了說(shuō)課展示，說(shuō)課模塊齊全，講述熟練有內(nèi)容，上機(jī)實(shí)訓(xùn)安排層次分明。
6月24日上午10：30，張丹凌老師介紹了《大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程的探索與設(shè)計(jì)，運(yùn)用多媒體技術(shù)手段，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程實(shí)施、教學(xué)特色、課程思政融入等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。張老師的說(shuō)課表達(dá)流暢、內(nèi)容完整。通過(guò)項(xiàng)目式教學(xué)和課程思政案例講解，為學(xué)生指明了學(xué)習(xí)方向，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
丁磊老師就所授《跨境電商物流》課程的課程定位、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式、課程創(chuàng)新等多方面進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，緊扣課程教學(xué)大綱，教學(xué)方法和手段運(yùn)用靈活，能較好地將跨境電商物流案例和課程思政元素有機(jī)融合，通過(guò)列舉我國(guó)跨境電商物流的發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。丁老師的說(shuō)課準(zhǔn)備充分，時(shí)間、內(nèi)容把握恰當(dāng)精準(zhǔn)、內(nèi)容豐富完整，展現(xiàn)了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教師素養(yǎng)。
說(shuō)課后，各會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了充分的研討交流，整體來(lái)看，多數(shù)“三新課”教師的基本功扎實(shí)，能夠根據(jù)學(xué)情特點(diǎn)和新時(shí)代要求安排教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了課程的知識(shí)邏輯和素養(yǎng)目標(biāo)，符合高職教育教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)；教學(xué)語(yǔ)言專業(yè)，思路清晰，能夠?qū)⑺颊?nèi)容融入課程教學(xué)，課程思政學(xué)科育人較明顯。同時(shí)，參與研討的老師對(duì)說(shuō)課中存在的問(wèn)題提出了中肯的建議。
“九尺之臺(tái)起于壘土，有效課堂始于說(shuō)課”,今后，商貿(mào)物流教研室將繼續(xù)開(kāi)展一系列交流研討活動(dòng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，致力打造有效課堂。
供稿：數(shù)字財(cái)商學(xué)院
文字：胡麗君 丁磊
圖片：滕靜濤 嚴(yán)維紅 劉杰
