2022年6月23日下午，智能工程學(xué)院智能開發(fā)教研室于溧水校區(qū)教三406人工智能工作室召開了2022級人才培養(yǎng)方案解讀研討會，讓專業(yè)課教師了解整個(gè)人才培養(yǎng)方案中的課程及課程與課程之間的關(guān)系。本次研討會由智能開發(fā)教研室戚華老師主講，教研室全體教師參加。
會議伊始，戚華老師介紹了2022級軟件技術(shù)專業(yè)群教學(xué)計(jì)劃具體進(jìn)程，說明人才培養(yǎng)方案以課程組方式進(jìn)行管理，打破專業(yè)局限，拉通課程，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)共享部分課程內(nèi)容。人才培養(yǎng)方案中列出了崗位類型及具體的崗位名稱，相關(guān)課程形成課程組，戚華老師介紹了崗位、課程組及專業(yè)群之間的共享關(guān)系，教研室全體老師一起對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了深入解讀學(xué)習(xí)，明確了各自的職責(zé)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人夏孝云，軟件技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人戚華和教研室其他老師們就各自專業(yè)具體課程的學(xué)分、內(nèi)容等進(jìn)行了討論學(xué)習(xí)。
通過這次解讀研討會，教研室全體教師更加清晰了解了2022級軟件技術(shù)專業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確了各自的課程組負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)成員，形成了較好的共識，為以后教學(xué)工作的順利開展提供了前瞻性的指導(dǎo)。
供稿：智能工程學(xué)院
文字：呂俊燕
圖片：呂俊燕
