復雜多變的疫情形勢下，三月中旬，我校新一輪線上教學再次啟動。經學校統(tǒng)一部署，公共教學部迅速調整教學管理實施方案。一方面，指導教師統(tǒng)籌利用多種教學平臺，開展線上授課、互動答疑、過程監(jiān)測、自主學習、考核評價等教學活動；另一方面，鼓勵教師以課程教學為抓手，充分發(fā)揮公共課程的育人特色，在提升線上課程教學效果、調動學生學習積極性等方面展開積極探索。
讓我們一起跟著鏡頭看看公共教學部的老師們在“云”上課堂的表現吧。
鏡頭一 關于北京冬奧會，說一說你的感受
大學英語課程深入挖掘思政要點，將思政教育元素與課程教學內容相結合，通過補充與主題語境相關的各類場景和資源，幫助學生拓展知識面和英語語言的接觸面，提高英語語言技能。
正值北京冬奧會閉幕不久，這場彰顯中國傳統(tǒng)文化的體育盛會深刻觸動著當代大學生的內心。公共英語教研室顧懷梅老師設置了關于北京冬奧會的線上討論題，為了讓學生能用英語表達想法，她還給出了四句引導句式供學生模仿，討論得到了學生的積極響應。
通過線上留言、討論交流，學生感受到了青年志愿者的奉獻、友愛、互助、進步的精神以及運動員拼搏、友愛、挑戰(zhàn)和超越的精神，體會到了中國文化的浪漫、底蘊、韻味和內涵。
鏡頭二 邁開腿，也要管住嘴
疫情期間，為督促學生做好自身防護的同時提高身體素質，增強抵抗力，養(yǎng)成良好的鍛煉和生活習慣，體育教研室的老師們可是操碎了心。課堂外，設置校內課外鍛煉任務，嚴格考勤，明確課外鍛煉考核評價方案；課堂內，圍繞乒乓球、氣排球、羽毛球、跆拳道等多個方向，按照“直播示范+學生練習+個性化指導+要點總結”的教學思路，確保線上線下教學“實質等效”。
當然，動起來了，老師也關心大家吃得是否健康。體育教研室黃怡軒老師在運動與營養(yǎng)專題中，以主題討論的方式引導學生關注每天吃的食物種類，通過詞云的方式展示學生飲食習慣特點，為學生提供日常飲食建議。
管住嘴，邁開腿，既不是挨餓少吃，也不是瘋狂運動，而是要合理搭配飲食，加上適量運動，保持健康，貴在堅持。
鏡頭三 今天，你打掃宿舍衛(wèi)生了嗎？
勞動教育實踐課是基礎勞動教育模塊的重要組成部分，勞動實踐課的老師們利用騰訊會議/QQ群等方式布置了勞動實踐任務——清潔宿舍、美化環(huán)境、共防疫情。
職業(yè)素養(yǎng)教研室褚紅征老師在線指導學生進行宿舍打掃和物品整理，并對各個清掃區(qū)域提出了明確的任務和考核要求，在勞動過程中隨機抽取學生的勞動視頻直播。勞動成果通過3-5張照片形式上傳到教學平臺相應個人文件夾，涵蓋了宿舍的各個區(qū)域。學生之間在線互評，老師也在線批閱，學生的優(yōu)秀勞動成果遴選參展。
疫情下，勞動教育實踐課借助信息技術手段指導學生開展勞動實踐，引導學生熱愛勞動，養(yǎng)成良好的勞動和衛(wèi)生習慣，體會“一屋不掃，何以掃天下”的現實意義，從而提高學生的綜合勞動素養(yǎng)。
鏡頭四 來來來，老師喊你一起玩游戲
學生日?；顒佣际窃谌穗H交往的過程中實現的，通過交往建立起來的人際關系，包括體現親密關系的友誼以及青年學生向往的愛情等，對大學生心理、道德、思想觀念的發(fā)展均有重要影響。
綜合素養(yǎng)教研室徐君老師在“大學生心理健康教育”課程中以折紙游戲導入并發(fā)出指令，學生在宿舍里依據老師的指令進行折紙游戲。游戲結束后，學生在學習通上傳折紙作品。由此引出問題：為什么同樣的材料，相同的指令，最后大家的作品形狀卻如此不同？
徐君老師帶領學生在學習通進行話題討論，最終通過學習通的“詞云”功能匯總學生的討論結果——每個人都是獨特的個體，有不同的想法。由此，引出本章內容主題——人際關系。多樣化的教學手段不僅活躍了課堂氣氛，更充分調動了學生積極性與參與度。
鏡頭五 歡迎來到法治案例分析現場
疫情期間的大規(guī)模在線教學直接體現了信息素養(yǎng)與教育教學融合的核心價值，更凸顯了信息素養(yǎng)教育面臨的挑戰(zhàn)。信息倫理及安全是信息技術基礎課程中的重要內容，如何在網絡世界保護合法的個人隱私？如何識別網絡信息詐騙行為？如何界定知識產權的范疇，做一個知法懂法大學生？網絡越普及，解決這一系列問題的迫切性也就越突出。
信息素養(yǎng)教研室樂璐老師在直播課堂上選取了一個因倒賣客戶個人信息獲刑的真實案例，利用問卷調查和小組討論，引導學生換位思考。她在分析案情、模擬審案判案的過程中，幫助學生了解網絡信息安全法律法規(guī)、強化網絡法治意識、規(guī)范自身的網絡行為。
課堂上學生熱情高漲，探討氛圍濃厚。樂璐老師表示，兩種互動方式中，小組討論無法體現出極少部分理性思維的聲音，但問卷能看到個別學生不一樣的想法，有利于進一步開展針對性指導。
疫情阻擋得了師生之間的物理距離，但阻擋不了師生之間的信任和關愛。實施線上教學以來，部門教學工作運行平穩(wěn)順利。盡管教學過程中也會出現個別學生積極性有待提高、知識掌握程度不同的情況，但老師們都在竭盡全力、想方設法，以積極的態(tài)度、飽滿的心態(tài)，認真上好每一節(jié)課。德智體美勞五育是一個內在統(tǒng)一的整體，公共教學部將依托各教研室公共課程教學實際，深入挖掘五育并舉的價值內涵和實現路徑，促進五育之間的有機融合，從而實現知識傳授、價值引領和審美立美的統(tǒng)一，為我校學生的全面發(fā)展、健康成長保駕護航。
直屬第二黨總支第三黨支部供稿
