三年“家”春秋,勞動樂家園 ——我校開展日常生活勞動教育實踐活動

發(fā)布者:高洋發(fā)布時間:2021-12-02瀏覽次數(shù):1756


 為積極貫徹中共中央國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要》等文件精神,全面落實《南京城市職業(yè)學院勞動教育實施意見》(寧城職院 [2021]42)文件的具體要求,公共教學部組織2020級全體學生開展為期一個月的勞動實踐活動。

為確保本次勞動實踐的順利進行,公共教學部職業(yè)素養(yǎng)教研室積極學習借鑒兄弟院校的勞動實踐活動經(jīng)驗,積極籌備,有效組織,制定了《勞動教育實踐項目方案》《勞動教育實踐指導手冊》等,定做了印有我院?;蘸托S柕膭趧臃b,購置了部分勞動工具。

本次勞動教育實踐屬于日常生活勞動,主題為“清潔宿舍,美化環(huán)境;文明之風,從我做起”。學生以班級為單位,利用空余時間清潔宿舍衛(wèi)生,整理個人物品。勞動過程中,大家普遍認為:真正參加勞動,才發(fā)現(xiàn)打掃衛(wèi)生、拖地、清理衛(wèi)生間等事情看起來不起眼,但想做好不容易。勞動過程中,絕大多數(shù)同學都能遵守勞動紀律,絕大多數(shù)宿舍環(huán)境衛(wèi)生得到一定程度的改善。針對個別達不到要求的宿舍,任課教師也進行了后期跟蹤,持續(xù)不斷地開展宿舍衛(wèi)生考核。宿管阿姨們十分支持、贊揚勞動實踐活動,并積極參加宿舍的衛(wèi)生考核。

通過本次日常生活勞動實踐,同學們對勞動有了深刻認識。活動有利于培養(yǎng)青年學生的勞動素養(yǎng),形成正確的勞動價值取向,使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,懂得尊重普通勞動者和尊重他人的勞動成果。今后,學校還將積極開展形式多樣的生產(chǎn)性勞動和服務性勞動,發(fā)揮勞動教育的獨特價值和綜合育人價值。




 

                                            公共教學部

                                     職業(yè)素養(yǎng)教研室供稿


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