為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》《南京城市職業(yè)學(xué)院勞動教育實(shí)施意見》，落實(shí)我院攀登行動指標(biāo)任務(wù)（編號29），加快構(gòu)建德智體美勞人才培養(yǎng)的教育體系，使大學(xué)生樹立正確的馬克思主義勞動觀，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，經(jīng)教務(wù)處指導(dǎo)，在后勤與安保處及各二級學(xué)院的積極支持下，公共教學(xué)部職業(yè)素養(yǎng)教研室組織開展了本學(xué)期《勞動教育》授課工作。
《勞動教育》分理論和實(shí)踐兩個(gè)部分，貫穿在人才培養(yǎng)方案的全過程，課程采用“線上線下、課內(nèi)課外、校內(nèi)校外”三結(jié)合的教學(xué)模式。公共教學(xué)部主要負(fù)責(zé)大一學(xué)年基礎(chǔ)勞動模塊的教學(xué)工作。理論部分通過課堂面授，使學(xué)生掌握基本的勞動知識，初步樹立正確的勞動觀；實(shí)踐部分通過三個(gè)主題“校園環(huán)境美化”“宿舍環(huán)境清潔”和“助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”活動，使學(xué)生掌握一定的勞動技能，從而熱愛勞動，崇尚勞動，尊重勞動成果。
勞動教育是五育中的重要一環(huán)，是素質(zhì)教育中一個(gè)極其重要的方面，對培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念，磨煉意志品質(zhì)，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進(jìn)其多方面發(fā)展都具有重要作用。當(dāng)前我們要充分利用勞動教育受到高度重視這一契機(jī)，整合各方資源，盡快構(gòu)建具有我院特色的勞動育人體系和特色。
（公共教學(xué)部）
圖文：職業(yè)素養(yǎng)教研室 褚紅征
