“真工藝”鑄造“職業(yè)心” ——非遺項(xiàng)目傳承人走進(jìn)文創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院課堂

發(fā)布者:薛巍發(fā)布時(shí)間:2020-12-22瀏覽次數(shù):830

        12月21日,中國(guó)著名雕版印刷大師,江蘇省雕版印刷技藝傳承人李江民老師走進(jìn)文創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院2019級(jí)視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《印刷工藝實(shí)訓(xùn)》課堂,讓同學(xué)們近距離地了解雕版印刷這門傳統(tǒng)技藝。

課程中,李老師通過(guò)展示自己的代表作品向同學(xué)們介紹了雕版印刷的歷史、雕版的材質(zhì)、印刷所用的工具及工藝流程。隨后,李老師現(xiàn)場(chǎng)演示了雕版印刷中的“印”這一流程,同學(xué)們驚嘆于李老師僅用棕帚、棕擦這些工具,就能印出墨色均勻精美的作品了。

    雕版印刷是一種手工技藝,所以李老師在授課時(shí),也是邊印邊講,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很是新鮮,上課的時(shí)候?qū)W生們的熱情都很高,對(duì)揚(yáng)州雕版印刷表現(xiàn)出濃厚的興趣。

興趣是最好的老師,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,使同學(xué)們樂(lè)學(xué),是有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的重要方式。對(duì)此,《印刷工藝實(shí)訓(xùn)》非遺課程進(jìn)行了積極探索,取得了不錯(cuò)的成效。以傳承人非遺項(xiàng)目案例,幫助同學(xué)們從更廣泛的視野,探求非遺傳承、傳播過(guò)程中的技術(shù)要素、人力要素,從而客觀看待所學(xué)專業(yè)的歷史趨勢(shì)、現(xiàn)實(shí)定位、未來(lái)發(fā)展等事由,用“真工藝”鑄造“職業(yè)心”。

“大思政”的時(shí)代,文創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院重新對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行了正確的定位與認(rèn)知,充分發(fā)揮課程的思政教育作用,讓非遺走進(jìn)課堂,以此激發(fā)同學(xué)們的民族文化自豪感和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)技藝的熱愛(ài)。同時(shí)告訴同學(xué)們?yōu)榱耸狗沁z走出傳承困境,作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該付出一份努力,以喚醒、激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)技藝保護(hù)、傳承的意識(shí)和責(zé)任感。



文創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院供稿

文字:杜文娟

圖片:吳姍姍


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