頂崗實習(xí)是根據(jù)教學(xué)計劃的安排，培養(yǎng)和提高學(xué)生實際工作能力的一種重要的教學(xué)實踐形式，是整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)中不可分割的重要一環(huán)，由此培養(yǎng)提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力，為學(xué)生進(jìn)入社會奠定堅實基礎(chǔ)。相比于常規(guī)校內(nèi)學(xué)習(xí)，頂崗實習(xí)仍然是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，只是學(xué)習(xí)場所由校內(nèi)、課內(nèi)轉(zhuǎn)移到校外、課外，學(xué)習(xí)內(nèi)容由單門單科學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向綜合實踐能力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)形式由教師組織教學(xué)為主轉(zhuǎn)向?qū)W生自主學(xué)習(xí)為主。
為圓滿完成頂崗實習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，結(jié)合學(xué)生個人實際，
教研室提出了集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的實習(xí)形式。為尊重個人實際，學(xué)生可根據(jù)專業(yè)特點、就業(yè)意向等情況，自主聯(lián)系實習(xí)單位，并向相關(guān)指導(dǎo)教師提出分散實習(xí)申請，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后，可進(jìn)行分散實習(xí)，但應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校實習(xí)要求進(jìn)行。同時，為確保實習(xí)效果，學(xué)院也為學(xué)生提供了校企合作企業(yè)作為從學(xué)生集中實習(xí)基地。
通過集中實習(xí)和分散實習(xí)結(jié)合的方式，能夠有效提高學(xué)
生的實習(xí)效率。在制定實習(xí)計劃時，要根據(jù)集中實習(xí)和分散
實習(xí)的不同特點，制定不同的教學(xué)計劃，并提出不同的要求。
讓學(xué)生明確實習(xí)的目的和內(nèi)容，了解頂崗實習(xí)的重要性，在分散實習(xí)階段，要讓學(xué)生認(rèn)真對待，根據(jù)對自身制定的發(fā)展計劃進(jìn)行選擇。在實習(xí)期間還要加強對學(xué)生的監(jiān)督，確保實習(xí)的有效性。
附:部分學(xué)生頂崗實習(xí)派出情況表
