2020年11月3日上午，學校在溧水校區(qū)辦公樓二樓會議室召開了2020年教學督導工作會議，副校長孔敏出席會議，校院兩級教學督導員及教學質(zhì)量管理中心相關(guān)人員參加了會議，大會由教學質(zhì)量管理中心李京主任主持。
會上，副校長孔敏在講話中首先對教學督導團為提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量所付出的辛勞表示感謝，對校內(nèi)外專家所做的扎實工作表示了充分肯定，并就教學督導員如何開展下一步的教學督導工作提出了具體要求。一是要思想上高度重視，規(guī)范教學活動，嚴肅教學紀律，填補學?？瞻祝袑嵦岣邔W校教學質(zhì)量；二是要進一步夯實課堂主陣地，抓實課堂教學，聚焦一堂“好”課，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；三是要構(gòu)建合理的課程教學質(zhì)量評價體系，通過大數(shù)據(jù)，加強對課程評價結(jié)果的分析，實施“一體化”評價，同時，借助信息化平臺，加大教學督查介入的力度，改進督查形式，擬采用“飛行”檢查的形式，拓展教學督查的廣度，突破表面現(xiàn)象，挖掘問題的深度，切實提高督導工作效率；四是要增強教學意識觀念，創(chuàng)新課堂教學新理念，教學督導真正目的是希望教師們熱愛上課，以“學生為中心”，指導教師們建立適合學生成長的新教學模式。最后，她希望各級督導員們以為期五年的“攀登行動”實施為契機，在發(fā)展中創(chuàng)新，多樹典型，進一步提升學校教師課堂教學質(zhì)量。
會上，教學質(zhì)量管理中心李京主任首先總結(jié)了近三年教學督導工作開展情況：堅持實行校院兩級督導相結(jié)合、校內(nèi)外督導共推進的教學督導，每年對教師平均督導聽課次數(shù)由0.2次提高到1.1次，課后指導交流環(huán)節(jié)不斷加強；建立校領導帶隊的教學檢查機制，規(guī)范期初教學檢查項目，促進開學準備工作前移；注重督導聽課評價結(jié)果運用于教師教學質(zhì)量的量化評價，為構(gòu)建可評可測的教學質(zhì)量評價體系打下堅實基礎。在全校上下的共同努力下，我校已初步建立較為完整的教學質(zhì)量管理體系。針對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，計劃在擴大校外督導員隊伍、引入行企專家優(yōu)化督導隊伍結(jié)構(gòu)、加強思政課程和校外實訓課程督導、運用現(xiàn)代化技術(shù)增加督導聽課手段、定期公布督導聽課結(jié)果、強化相關(guān)激勵舉措等方面不斷改進，持續(xù)提高教學質(zhì)量。
會上，校外督導專家韓仙華教授結(jié)合他自己多年的教學經(jīng)驗和近兩年來我校聽課的親身體會，肯定我校狠抓教學秩序和教學管理工作正逐步走向正軌、課堂教學質(zhì)量正在穩(wěn)步提升、教學能力和教學水平，尤其是年輕教師正在快速提高等做法成效的同時，深刻分析了我校日常督教、督學、督管過程中出現(xiàn)的問題，并提出了中肯的意見和改進建議。
會上，各院部負責人及相關(guān)職能部門負責人對近兩年的教學督導工作進行了總結(jié)，圍繞教學、教風學風建設、教學方式方法改革、課堂教學質(zhì)量評價等問題進行了交流與探討。交流中，各院部還分享了各自在開展督導工作中好的做法，有特色的地方，如：工程與信息學院的“三級巡課”和“三級督導”、文創(chuàng)藝術(shù)學院的視頻學習、微課、B站學習交流、公共教學部的“師徒結(jié)對制度”、社會管理學院的“以老帶新”導師制度和首問負責制以及旅游管理學院的“期初教學檢查+教學督導+期中教學檢查+期末教學自查”四點聯(lián)動的工作機制等方式開展線上和線下教學督導工作。
此次會議，進一步規(guī)范了我校教學督導工作，提升了督導組成員的凝聚力，教學質(zhì)量管理中心將定期舉辦專題研討會，加強教學督導隊伍建設，搭建教學督導共同學習、共同研討、共同進步的平臺，不斷提高我校教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教學質(zhì)量管理中心
2020年11月4日
