疫情期間，我校教師依托線上教學平臺、即時通工具等順利開展了線上教學，在疫情最嚴重的時候保證了學校的教學計劃不被打斷。為深入推進教學信息化改革創(chuàng)新，本次英語教研室又借助超星學習通平臺順利開展了大學英語分層考試，開啟了線上考試的新篇章。
這也是我校首次開展大規(guī)模的線上考試，涉及來自財金與商貿(mào)學院和工程與信息學院2個學院所有2020級新生，共1600余人，實屬首次。
高度重視，精心組織
線上考試是我部繼線上教學后，啟動的又一線上教學活動。公共教學部高度重視，英語教研室認真實施，研究學習超星學習通平臺的各項考試功能。經(jīng)過親自操作建卷、模擬測試和試卷評閱全流程測試，確保該平臺能滿足分層考試的需求后，開展了我校首次大規(guī)模線上考試。
合理部署，科學應(yīng)用
考試之前，公共教學部指定專門人員，輔助學生進行賬號登錄與考試通知查詢，大大減少了因技術(shù)原因無法參與線上考試的人數(shù)。考試期間，公共教學部另外指派專門負責線上監(jiān)考的教師，教師們集中學習，熟悉平臺的監(jiān)考操作，利用線上平臺數(shù)據(jù)支撐，進行更高效的監(jiān)考?？荚嚱Y(jié)束，教師通過平臺進行主觀題批閱，而客觀題則由平臺自行出分，提升了批改、核分的準確率。整個流程結(jié)束之后，通過平臺導(dǎo)出各題的詳細分析，為進一步推進我校大學英語教學方式改革、提高大學英語教學質(zhì)量提供了參考依據(jù)。
總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步
此次分層考試仍存在部分問題。部分學生因為技術(shù)原因，無法登錄賬號，或是手機無法收到考試通知，或是出現(xiàn)手機沒電、屏幕摔碎等突發(fā)情況。教師在批改試卷的過程中也發(fā)現(xiàn)，平臺目前不支持分配試卷。這些問題中，有些是通過技術(shù)改進和事前培訓可以解決的，有些則需作出更好的預(yù)案并向平臺反饋。
這次在線分層考試是信息化教學的一次有益嘗試，如此大規(guī)模的考試也是在信息化教學的前進之路上邁出的一大步。在未來，英語教研室將繼續(xù)探索便捷、高效的信息化教學方法，為提高教學質(zhì)量、因材施教、培養(yǎng)人才作出更大的貢獻。
英語教研室 吳笑寒供稿
2020年10月16日
