習(xí)近平總書記指出：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程”，因此，高校思想政治教育不僅是通過思政課程來完成，還應(yīng)充分發(fā)揮課程思政的功能，通過“課程思政”建設(shè)進(jìn)行課程體系的構(gòu)建。專業(yè)課程作為課程體系的重要組成部分，應(yīng)與思政教育同向同行，相互促進(jìn)。
工程與信息學(xué)院軟件與智能應(yīng)用教研室將思想政治教育與專業(yè)課程教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時潛移默化的提高自身思想道德素質(zhì)。以2018級《職業(yè)素養(yǎng)》課為例，在該門課程的教學(xué)過程中，在培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)的同時幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、保守秘密、誠信為本的工作價值觀。
這一舉措使得教師不僅注重專業(yè)知識的傳授，更注重價值引領(lǐng)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識訓(xùn)練、心智培養(yǎng)、品行塑造等，實現(xiàn)職業(yè)教育價值的最大化。
