為切實(shí)做好疫情防控常態(tài)化高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，提升畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心將啟動(dòng)2020年江蘇省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)公益巡講活動(dòng)，并推出首批精品講座。我院于5月16日、5月17日組織學(xué)生觀看了兩場(chǎng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座。
本次講座運(yùn)用豐富多樣的形式進(jìn)行授課。生動(dòng)有趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，不斷創(chuàng)新，使同學(xué)們身臨其境的熟悉創(chuàng)業(yè)，讓同學(xué)們極大的獲取了相關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)業(yè)需要各方面細(xì)致的準(zhǔn)備，準(zhǔn)確的判斷能力。講師們分析了生活中企業(yè)成功創(chuàng)業(yè)案例，科學(xué)闡述了創(chuàng)新思維，說(shuō)明了創(chuàng)業(yè)的背景、過(guò)程與目的。莊明科在《人生設(shè)計(jì)與自我管理》講座中指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景廣闊，創(chuàng)業(yè)者需經(jīng)歷漫長(zhǎng)過(guò)程，克服眾多困難，選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)從解決生活實(shí)際問(wèn)題出發(fā)。在校生要積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽，注重在參加比賽過(guò)程中體會(huì)創(chuàng)業(yè)精神，培育創(chuàng)業(yè)思維。金蕾蒞在《職業(yè)選擇中的三種尷尬》講座中對(duì)學(xué)生提出三點(diǎn)建議，一是要明確自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；二是要樹立終身學(xué)習(xí)觀；三是要堅(jiān)持全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。
此次線上公益巡講，為我院廣大學(xué)子更好地開展職業(yè)生涯規(guī)劃指明了方向，同學(xué)們對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了就業(yè)信心，大家表示受益匪淺。我院將始終協(xié)助校就業(yè)辦為學(xué)生就業(yè)提供精準(zhǔn)指導(dǎo)，不斷完善就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，努力促進(jìn)學(xué)生更高質(zhì)量地充分就業(yè)。
