為指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省2020“紫金獎”青春戰(zhàn)疫作品征集活動，我院吳姍姍、談嚴盟和鄭曉欖三位教師組成了《綜合項目實訓(xùn)》課程教學(xué)團隊，她們積極進行教學(xué)改革，將比賽和課程相融合，面對時間緊，任務(wù)重的挑戰(zhàn)，勇挑重擔(dān)，勇往直前。她們圍繞“防疫主題”從教案的設(shè)計、素材的收集、線上課程的準備到指導(dǎo)學(xué)生完成初稿與終稿，僅僅花了3周的時間，共征集了110件招貼設(shè)計作品。
在課程的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們也展現(xiàn)了濃厚的學(xué)習(xí)熱情。在設(shè)計與制作過程中，一邊按時進行線上學(xué)習(xí)，一邊攻克網(wǎng)絡(luò)不暢的難關(guān)；利用課余時間在“學(xué)習(xí)通”app上反復(fù)溫習(xí)課程重點與難點。身邊沒有電腦的學(xué)生也積極投入設(shè)計中，有的在手機上下載繪圖軟件，有的在家中利用有限的資源進行手繪。同學(xué)們還在qq、微信等平臺上與老師在線交流、討論作品修改意見，一遍又一遍，不厭其煩。
在策劃規(guī)劃階段，同學(xué)們利用頭腦風(fēng)暴討論方式，集思廣益，發(fā)現(xiàn)了很多切入點，有焦點話題、物件事件，也有被人忽略的小細節(jié)和多樣的視角。在執(zhí)行設(shè)計實現(xiàn)的過程中，由于硬件條件的限制，很多同學(xué)想到使用手繪結(jié)合手機圖片處理軟件制作招貼的方式來代替電腦作圖，體現(xiàn)了設(shè)計類學(xué)生創(chuàng)新思維解決問題的特點。
通過課程合理的教學(xué)設(shè)計、嶄新的學(xué)習(xí)方式、真實項目的實訓(xùn)訓(xùn)練，我院師生在應(yīng)變能力上得到了很大的提升，學(xué)生獨立思考以及設(shè)計制作的能力也得到了一定的強化。期待本次“青春戰(zhàn)疫”作品征集活動能夠取得好成績，《綜合項目實訓(xùn)》教學(xué)團體的各位老師們也將繼續(xù)進行教學(xué)改革，不斷提高職業(yè)教育實訓(xùn)課程的質(zhì)量。
部分學(xué)生作品
學(xué)生在家中克服困難緊鑼密鼓的進行設(shè)計與制作
文創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院供稿
文字：吳姍姍、談嚴盟、鄭曉欖
圖片：吳姍姍、談嚴盟、鄭曉欖
