充分利用“一平三端”開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué) —— 我校徐山副教授應(yīng)邀與全國(guó)教師在線(xiàn)分享線(xiàn)上教學(xué)案例

發(fā)布者:強(qiáng)慧媛發(fā)布時(shí)間:2020-02-24瀏覽次數(shù):1383

   疫情防控期間,為了與廣大教師共克時(shí)艱、共同推進(jìn)在線(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量開(kāi)展,2020年2月23日,超星集團(tuán)邀請(qǐng)我校教務(wù)處徐山副教授以在線(xiàn)直播的方式,向全國(guó)400多名教師進(jìn)行了題為“充分利用‘一平三端’開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)”的示范指導(dǎo)性培訓(xùn)。接到任務(wù)后,徐老師和他的教學(xué)團(tuán)隊(duì)連夜奮戰(zhàn)備課,不僅從專(zhuān)業(yè)的一線(xiàn)教師角度出發(fā),分享如何充分利用“一平三端”展開(kāi)線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),更從學(xué)校教學(xué)管理角度提煉如何從學(xué)校層面上支持一線(xiàn)教師的信息化教學(xué)改革。
   徐老師的培訓(xùn)主要圍繞三個(gè)方面內(nèi)容展開(kāi):第一部分是闡述本校如何充分規(guī)劃在線(xiàn)教學(xué)及取得的成果。他著重介紹了學(xué)校前期組織多場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì);制定并發(fā)布系列網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理文件;創(chuàng)建在線(xiàn)教學(xué)QQ群;應(yīng)對(duì)疫情組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)及取得的成效,指出我校2020年春季學(xué)期在線(xiàn)授課占比超90%。第二部分是如何充分進(jìn)行課程建設(shè)。作為教務(wù)處教學(xué)科管理人員,徐老師在最近1個(gè)月的時(shí)間里,不舍晝夜在線(xiàn)指導(dǎo)全校240余名專(zhuān)兼職教師著力建設(shè)在線(xiàn)課程。他通過(guò)細(xì)致的講授、清晰的圖表和實(shí)操錄像,與在線(xiàn)學(xué)習(xí)的廣大教師分享了我校在線(xiàn)課程建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第三部分是在授課過(guò)程中如何充分交互。徐老師首先簡(jiǎn)述教育主管部門(mén)推薦的各大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能,其次對(duì)照教育主管部門(mén)的在線(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)文件要求,通過(guò)直播演示詳細(xì)介紹了超星“學(xué)習(xí)通”的投屏、簽到、選人與搶答、喚醒、討論和作業(yè)等課堂互動(dòng)功能,回答了很多老師疑惑的“直播”與“在線(xiàn)教學(xué)”的關(guān)系。參加培訓(xùn)的教師對(duì)本場(chǎng)培訓(xùn)反響積極,表示培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)踐性強(qiáng),有理論、有實(shí)操,講授層次分明、清晰生動(dòng)且親切。1小時(shí)的分享雖然短暫,但是是我校信息化教學(xué)改革推進(jìn)的一大步,擴(kuò)大了學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間的社會(huì)影響力。

   抵抗疫情,停課不停學(xué);在線(xiàn)教學(xué),對(duì)一線(xiàn)教師的支持始終在線(xiàn)。教務(wù)處將繼續(xù)全力以赴,為一線(xiàn)教師在線(xiàn)教學(xué)提供全方位的服務(wù),化挑戰(zhàn)為契機(jī),為“保證在線(xiàn)學(xué)習(xí)與線(xiàn)下教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效”交出滿(mǎn)意的答卷。

教務(wù)二處


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