為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》和《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，創(chuàng)新全國(guó)商貿(mào)類職業(yè)院校教師教學(xué)能力的展示與交流，中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)和全國(guó)商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)舉辦2019年“暢享杯”全國(guó)商貿(mào)類專業(yè)教師教學(xué)能力大賽，該比賽對(duì)接教育部“1+X”證書(shū)——網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣，來(lái)自全國(guó)各中高職院校的259名教師報(bào)名參加了比賽，我校財(cái)金與商貿(mào)學(xué)院許利娜老師報(bào)名參加比賽并獲得二等獎(jiǎng)。
此次比賽內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，在系統(tǒng)給定的推廣預(yù)算范圍內(nèi)，為一家正在運(yùn)營(yíng)的店鋪?zhàn)鲆粋€(gè)周期的模擬推廣活動(dòng)，包括直通車推廣和標(biāo)題優(yōu)化。通過(guò)直通車推廣獲得競(jìng)價(jià)排名，在提高排名的基礎(chǔ)上，采用合理的推廣策略降低關(guān)鍵詞點(diǎn)擊花費(fèi)，增加商品的曝光量、點(diǎn)擊量、點(diǎn)擊率、轉(zhuǎn)化量、轉(zhuǎn)化率；通過(guò)標(biāo)題優(yōu)化提高商品自然排名來(lái)增加商品曝光量，盡可能提高標(biāo)題優(yōu)化得分。比賽內(nèi)容對(duì)接網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣“1+X”證書(shū)，比賽過(guò)程設(shè)定為跨境電商端口，所有的資料全部都是英語(yǔ)，直通車推廣和標(biāo)題優(yōu)化全程要用英語(yǔ)，以各參賽教師推廣點(diǎn)擊量得分、成交量得分、標(biāo)題優(yōu)化得分計(jì)算最終成績(jī)。
2019年9月，我院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)專業(yè)牽頭申報(bào)了教育部網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣“1+X”證書(shū)第一批試點(diǎn)院校并獲批。10月，學(xué)院派出2名教師參加了該項(xiàng)試點(diǎn)院校師資培訓(xùn)班。11月，“暢享杯”全國(guó)商貿(mào)類專業(yè)教師教學(xué)能力大賽接受報(bào)名，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的許利娜老師報(bào)名參加此次大賽，以期為下學(xué)期“1+X”證書(shū)對(duì)接的課程尋找授課思路。11月27日-12月15日，參賽教師每天都利用業(yè)余時(shí)間看講課視頻，做模擬題。此次競(jìng)賽采用的是網(wǎng)賽形式，比賽時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)。12月15日19：00，比賽正式開(kāi)始，參賽教師登錄自己的賬號(hào)，開(kāi)始看商品標(biāo)題、商品曝光量、點(diǎn)擊量、轉(zhuǎn)化量，決定直通車推廣中重點(diǎn)推廣的商品，按照練習(xí)時(shí)摸索出的操作步驟一步步進(jìn)行，1個(gè)小時(shí)左右完成了直通車推廣，之后利用剩余時(shí)間將所有10種商品的標(biāo)題進(jìn)行了優(yōu)化。受時(shí)間限制、全英文環(huán)境的影響，整個(gè)比賽氛圍特別緊張，但參賽教師克服了困難并最終獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)，為曾經(jīng)的努力畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。比賽結(jié)果并不是最重要的，重要的是從備賽過(guò)程中收獲很多，對(duì)網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣“1+X”證書(shū)試點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)更進(jìn)了一步，對(duì)證書(shū)對(duì)接的課程內(nèi)容也熟悉了更多?；谝陨系慕處熛刃邢仍?，參賽結(jié)束，國(guó)際商務(wù)專業(yè)適時(shí)調(diào)整2019級(jí)教學(xué)計(jì)劃，將原設(shè)2門專業(yè)課整合為“網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣證書(shū)培訓(xùn)”課程，擬于2020春季學(xué)期在國(guó)際商務(wù)專業(yè)2個(gè)教學(xué)班中實(shí)施第一輪課證融合教學(xué)。
將學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)結(jié)合起來(lái)，探索“1+X”證書(shū)制度，是職教20條的重要改革部署，也是重大創(chuàng)新。職業(yè)教育“1+X”證書(shū)制度中 “1”為學(xué)歷證書(shū)，反映的是學(xué)校教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，“X”為若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，是畢業(yè)生、社會(huì)人員職業(yè)技能水平的憑證，反映職業(yè)活動(dòng)和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力。我院將以網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣“1+X”證書(shū)試點(diǎn)為契機(jī)，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，深化教師、教材、教法“三教”改革，促進(jìn)校企合作；建好用好校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。在校院兩級(jí)的支持下，積極推進(jìn)“1”和“X”的有機(jī)銜接，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)通道，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
撰稿人：財(cái)金與商貿(mào)學(xué)院 許利娜
2019.12.22
