12月14日上午，社會管理學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理教研室邀請南京醫(yī)科大學(xué)附屬婦產(chǎn)醫(yī)院（南京市婦幼保健院）兒童保健科主任醫(yī)師張敏，為2019級幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)全體學(xué)生進班開展教學(xué)授課。張主任為兒科學(xué)博士，主任醫(yī)師，研究生導(dǎo)師，中華醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)分會第17屆委員會青年委員，中華醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)分會第17屆委員會兒童保健學(xué)組委員，江蘇省醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)分會發(fā)育行為學(xué)組副組長，江蘇省預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒童保健專業(yè)委員會營養(yǎng)與生長發(fā)育學(xué)組委員，主要研究方向：兒童營養(yǎng)，兒童發(fā)育行為。
張敏主任為同學(xué)們所講的內(nèi)容主題是：0-3歲兒童發(fā)展。課堂講座由幼兒專業(yè)負責人付奎亮老師主持。本次講座從上午8：30持續(xù)到11：45，授課專業(yè)性強，內(nèi)容十分豐富。講座從兒童早期發(fā)展基本概念引入，重點圍繞嬰幼兒體格生長特點，以及嬰幼兒心理行為發(fā)展兩部分內(nèi)容。不僅包括兒童早期發(fā)展基本概念、生理、心理、社會性等幼兒潛能發(fā)展的理論，而且還為學(xué)生們講述了幼兒的大腦發(fā)育、體格生長與評價、感覺、知覺、運動。較為重點地講述了幼兒嬰幼兒體格生長中的身長、體重、頭圍、乳牙等特點，以及嬰幼兒粗大動作和精細動作的發(fā)展特點。同時對嬰幼兒語言發(fā)展、情緒情感發(fā)展、社會功能發(fā)展等內(nèi)容也進行了較為詳細的傳授。
張主任以高深的理論背景、權(quán)威的行業(yè)標準、豐富的臨床經(jīng)驗，并且能夠深入淺出地為同學(xué)們進行傳授和展示0-3歲嬰幼兒發(fā)展專業(yè)理論和實踐經(jīng)驗。在講授嬰幼兒體重發(fā)展時強調(diào)指出，嬰兒前3個月體重增長最快，后期逐步變慢，所以在嬰兒哺乳喂奶時需要把握這些特點，喂量要從少量多次逐步過度到少次多量并形成規(guī)律。同樣，嬰兒的身高也是遵循由快到慢有發(fā)展規(guī)律特點。
對于嬰幼兒的乳牙發(fā)育也為同學(xué)們帶來新的認識，不僅為大家講述了乳牙萌出的順序規(guī)律，也為同學(xué)們講述了臨床中比較罕見的案例。同時告訴大家牙齒個數(shù)估算的方法：牙齒個數(shù)估算=月齡-4~10，反過來也可以根據(jù)牙齒個數(shù)估算嬰兒月齡。講座中還涉及到大量的心理學(xué)理論實驗案例，比如：視崖實驗、客體永久實驗等內(nèi)容。對于運動發(fā)展規(guī)律尤其強調(diào)嬰幼兒的動作發(fā)展遵循由上而下，頭--尾規(guī)律，由近及遠（離軀干近的姿勢運動先發(fā)育），從泛化到集中，由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，先正面動作后反面動作等規(guī)律特點。
整個課程持續(xù)了一個上午，所有的同學(xué)從頭到尾都非常認真地聽講和做筆記，并積極主動地向?qū)＜姨釂柣?。講座結(jié)束后，同學(xué)們反映張敏主任的講座氣氛非常融洽，專業(yè)知識水平獲得了同學(xué)們的好感，也使同學(xué)們獲得了更多關(guān)于嬰幼兒發(fā)展新的知識。同學(xué)們紛紛表示，自己學(xué)到了更加專業(yè)的課外知識，增長了自己的學(xué)識。同學(xué)們對幼兒專業(yè)有了一個全新的認識，更加明確了職業(yè)的發(fā)展方向，也為將來的幼兒早期教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2019級幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)學(xué)生自入校以來，已開展兩次入學(xué)專業(yè)認知學(xué)習，一次校外早教機構(gòu)觀摩見習，和本次校外專家進課堂授課活動。通過這些系列專業(yè)認知活動，幼兒專業(yè)學(xué)生對本專業(yè)及本行業(yè)認知有了新的高度。我們要求每位學(xué)生課后完成專業(yè)認知報告，內(nèi)容包括三個系列活動中的學(xué)習內(nèi)容、心得體會以及建議或意見。
為了充分利用校內(nèi)、校外兩種資源優(yōu)勢，能夠使學(xué)生在校內(nèi)享受到優(yōu)質(zhì)的校外教育教學(xué)資源，我們采取走出去請進來的方式，對學(xué)生開展教學(xué)與體驗，這也是我們保障與提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量所采取的重要措施之一。
