現(xiàn)代學(xué)徒制按照“合作共贏、職責(zé)共擔(dān)”原則，堅持校企雙主體育人、學(xué)校教師和企業(yè)師傅雙導(dǎo)師教學(xué)，切實提高跨境電商行業(yè)一線勞動者的綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)的針對性，旨在解決合作企業(yè)招工難問題。按照“跨境電商人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式改革”現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目2019年年度目標任務(wù)，項目組成員劉紅教授、汪洋副教授、許利娜和高博老師于2019年11月22日赴上海走訪、回訪在跨境電商企業(yè)實習(xí)、就業(yè)的學(xué)生。
此次上海走訪主要議題有兩項：一是了解實習(xí)、就業(yè)學(xué)生的工作和生活情況；二是評比優(yōu)秀企業(yè)導(dǎo)師和優(yōu)秀學(xué)徒。
第一站我們來到了位于上海市奉賢區(qū)的上海繼平實業(yè)有限公司，17級國貿(mào)1班李磊同學(xué)通過項目在今年6月組織的“阿里雙選會”順利進入該公司工作。公司經(jīng)理彭麟女士熱情接待了我們并為我們介紹了公司情況：公司產(chǎn)品以內(nèi)貿(mào)為主，李同學(xué)入職后，公司搭建了阿里國際站平臺，由李磊全權(quán)負責(zé)，從產(chǎn)品上傳、詳情頁制作到運營、詢盤、發(fā)貨，皆由李磊同學(xué)一個人負責(zé)。雖然過程很辛苦，但收獲很大。李磊同學(xué)在頂崗5個月的時間里，接到50多萬美元的海外訂單，自信心倍增。但從運營過程中李磊同學(xué)也深刻認識到知識和能力的短板，希望自己在英語方面再深入學(xué)習(xí)。隨后，我們按照項目優(yōu)秀師徒評比方案向優(yōu)秀企業(yè)導(dǎo)師和優(yōu)秀學(xué)徒頒發(fā)獎品。最后，劉紅教授與學(xué)生親切交流，按照教育部關(guān)于職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案制訂工作指導(dǎo)意見，希望學(xué)生結(jié)合職業(yè)崗位工作實際，為跨境電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程設(shè)置提出建議。廣泛聽取學(xué)生意見，將使我們的課程改革更能有的放矢。
旭日梅蘭裝飾玻璃有限公司位于上海市奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)。公司兼營內(nèi)貿(mào)和外貿(mào)，平臺以阿里國際站為主。17級國商班梅云同學(xué)在該公司實習(xí)。我們到達公司的時候，梅云同學(xué)正在制作一款用于國內(nèi)客戶的微信小程序，客戶可以直接在微信公眾號下單，梅云同學(xué)也靠自己的努力拿到了訂單，獲得了利潤分成。羅德林總經(jīng)理對梅同學(xué)的表現(xiàn)給予了充分肯定，表示“梅云在工作上盡心盡力，愿意學(xué)習(xí)新知識”，但同時指出，在英語口語方面和外貿(mào)銷售能力方面還需要進一步加強。
這次走訪收獲頗豐，通過實踐校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的協(xié)同育人機制，我們進一步完善了“學(xué)生→學(xué)徒→準員工→員工”四位一體的現(xiàn)代學(xué)徒制高職國際商務(wù)（跨境電商方向）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)途徑，有利于形成“學(xué)校與企業(yè)對接、基地與機構(gòu)對接、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、教師與師傅對接、培訓(xùn)與崗位對接”的現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)人才培養(yǎng)模式，有利于全面提高學(xué)生實習(xí)專業(yè)對口率，切實提高學(xué)生崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)。
財商學(xué)院許利娜供稿
2019.11.22
附圖：教師走訪“跨境電商人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式改革”現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目頂崗實習(xí)現(xiàn)場
