專業(yè)課程是學生專業(yè)成長的主戰(zhàn)場，專業(yè)教學與工作實際相融合能夠更好地提升學生的專業(yè)理解與實踐能力。社會管理學院2018級幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)本學期開設了《幼兒園活動設計與指導》課程，根據課程教學目標，特設計了一次到幼兒園見習與觀摩活動。幼兒專業(yè)負責人付奎亮老師與溧水區(qū)永陽幼兒園章青園長經過精心籌劃與溝通協(xié)調，進行本專業(yè)入校以來第二次專業(yè)見習活動。2019年10月22日下午同學們都提前在1號教學樓下集合，幼兒專業(yè)全體同學在兩班班長的組織下，做好外出紀律考勤，1:30準時乘坐校車前往溧水區(qū)永陽幼兒園進行專業(yè)課程觀摩實踐活動。
永陽幼兒園熱烈歡迎南京城市職業(yè)學院的師生再次見習走訪，同學們參觀幼兒園主要活動有以下兩個部分：第一部分是健康體育活動，通過健康體育活動的設計與實施主要是促進小朋友的走、蹲、跑、跳等肢體動作的協(xié)調發(fā)展能力。
第二部分是科學活動，科學活動促進幼兒園小朋友的智力發(fā)展，思考能力和專注力的培養(yǎng)?？茖W活動主要是在教師在指導下，小朋友們通過自身的活動，對周圍世界進行感知、觀察、操作，發(fā)現問題并尋求答案的探索過程。本次科學活動是《杯子內紙巾是否會濕》，通過激發(fā)興趣、動手體驗、對比實驗、記錄統(tǒng)計、自我探究等過程，小朋友們在非常愉快的氛圍中獲得了科學知識。我校幼兒專業(yè)學生不僅與孩子們一起沉浸在科學探究活動中，還認真地進行討論與記錄活動的每個環(huán)節(jié)。
根據課程要求，參觀活動結束后，同學們回校后還進行反思和整理完善觀察記錄，并對老師的教學進行綜合的評價。通過下午兩個小時的觀摩見習實踐活動，同學們都認識到真正掌握一門課程，不僅需要努力學好專業(yè)理論知識，還要與專業(yè)社會實踐相結合，才能更好地應用到具體的活動與指導。進一步深刻認識到幼兒園五大領域的設計要與生活實際相結合，并以游戲形式開展的目的、方法與意義。同時體會到，從事早期教育工作的老師不僅需要過硬的專業(yè)知識，還需要具備愛心、耐心、細心等職業(yè)道德素養(yǎng)，并樹立幼兒全面和諧發(fā)展的教育理念。
