寧聚贏青春 創(chuàng)新啟未來 —— 我校舉辦“創(chuàng)未來”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)周活動

發(fā)布者:強(qiáng)慧媛發(fā)布時間:2019-11-04瀏覽次數(shù):1037

為廣泛宣傳和深入解讀促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀和成才觀,實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量地就業(yè)創(chuàng)業(yè),我校學(xué)生處、公共教學(xué)部于1028-30日聯(lián)合組織了為期三天的“創(chuàng)未來”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)周活動。

1028日下午,在學(xué)校圖書館報告廳舉辦了“走好求職自薦的第一步——簡歷制作”主題講座。本次講座由企業(yè)管理顧問有限公司HR總監(jiān)陳付琴主講。陳付琴老師從簡歷各要素、問題簡歷分析、簡歷技巧以及如何撰寫自己的簡歷四個部分,為同學(xué)們講解如何根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個人簡歷。陳老師從資深HR角度解讀了企業(yè)用人選人的基本條件、加分條件和錄取條件,并指出企業(yè)最終錄取的不一定是最優(yōu)秀的人,而是最合適的人。在講座現(xiàn)場,陳老師還解答了同學(xué)們關(guān)于就業(yè)求職的諸多提問。

1029日下午,溧水區(qū)人力資源和社會保障局就業(yè)管理中心主任胡華秋為同學(xué)們帶來“寧聚計劃”政策解讀。此次講座設(shè)在校園電視臺并全程錄像。胡主任對“寧聚計劃”涉及到的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策進(jìn)行了全方位解讀,涵蓋創(chuàng)業(yè)場地支持、開業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)成功獎勵、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)獎勵、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目資助、融資配套等方面。談及到首次創(chuàng)業(yè)給予開業(yè)補(bǔ)貼“扶上馬”,創(chuàng)業(yè)失敗注銷企業(yè)“保退路”的優(yōu)惠政策,引起現(xiàn)場學(xué)生的興趣。講座之后,同學(xué)們還結(jié)合實(shí)際問題踴躍提問,比如優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目申報時間、創(chuàng)業(yè)場租補(bǔ)貼如何領(lǐng)取、首次創(chuàng)業(yè)成功如何界定等,胡華秋主任一一詳細(xì)解答,現(xiàn)場氣氛十分活躍。

1030日下午,“在校學(xué)生創(chuàng)客分享會”在圖書館書吧舉辦,活動由工程與信息學(xué)院承辦。我校兩位在校生創(chuàng)業(yè)代表,來自工程與信息學(xué)院17級移動通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生李子珩、文創(chuàng)藝術(shù)學(xué)院18級環(huán)境藝術(shù)涉及專業(yè)學(xué)生鄧炎堃作為主講嘉賓進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的分享。李子珩同學(xué)結(jié)合自己創(chuàng)辦的“學(xué)影文化傳媒有限公司”,就創(chuàng)業(yè)過程中會遇到的資金問題、經(jīng)驗問題、人脈問題、業(yè)務(wù)問題等進(jìn)行了分享。鄧炎堃結(jié)合自己的企業(yè)“易寧文化創(chuàng)意”的創(chuàng)辦經(jīng)歷告訴參會同學(xué),要在大一大二打好堅實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),在不斷的嘗試中確定自己真正的心之所向,興趣所在,鼓勵同學(xué)們勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)。通過本次分享會,同學(xué)們表示從兩位同學(xué)身上收獲到很多課堂之外的東西,更加清晰地了解了大學(xué)階段應(yīng)該努力踐行的事情,也對“是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)”、“如何創(chuàng)業(yè)”等問題有了更清醒更深入的認(rèn)識。

本次就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)周活動的舉辦,對畢業(yè)生進(jìn)一步了解就創(chuàng)業(yè)促進(jìn)政策、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,科學(xué)進(jìn)行自我規(guī)劃起到了積極的促進(jìn)作用。在學(xué)生中進(jìn)一步營造了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,為我校持續(xù)做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作提供了政策指導(dǎo)和保障。



學(xué)生處 供稿




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