大學生除了要掌握扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還要具備正確的價值取向、良好的職業(yè)道德、健全的人格品質。如何用好專業(yè)課程這一渠道，將思想政治內容有效融入到專業(yè)課程教學和改革的各環(huán)節(jié)、各方面中，實現(xiàn)立德樹人潤物無聲，是迫切需要解決的課題。
我院環(huán)境藝術設計專業(yè)在本學期的課程設計中，不僅注重融入弘揚愛國主義主旋律的案例，還融合校園文化建設主題，努力創(chuàng)新藝術專業(yè)課程思政。以景觀設計和公共空間室內設計基本知識為基礎，以“活力南城——校園景觀設施設計”和“文創(chuàng)學院美術館設計”兩個實踐項目為載體，任務驅動為手段，使學生既掌握必備的基本知識、設計方法和表現(xiàn)技巧，具備一定的基本職業(yè)素質，又有效地調動學生的學習積極性，增強了主人翁意識，提高學生思想上的認識。從而使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
今后，我院將繼續(xù)推進課程思政的探索，為培育良好校風，優(yōu)化育人環(huán)境，提升學校文化軟實力繼續(xù)努力。
文創(chuàng)藝術學院供稿
文字：張赟
圖片：張赟
