4月12日第1-2節(jié)課，在財(cái)經(jīng)與商貿(mào)學(xué)院18級(jí)會(huì)計(jì)4班的課堂上，公共教學(xué)部綜合素養(yǎng)教研室李曉菲老師的校級(jí)公開課——大學(xué)生心理健康教育之“大學(xué)生的人際關(guān)系”準(zhǔn)時(shí)開課。教學(xué)質(zhì)量管理中心李京處長(zhǎng)、校級(jí)督導(dǎo)沈波教授，財(cái)經(jīng)與商貿(mào)學(xué)院督導(dǎo)潘蓓老師，公共教學(xué)部督導(dǎo)王慧青、莫曉蘇老師，以及大學(xué)生心理健康教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師代表參與了此次聽課、評(píng)課活動(dòng)。李曉菲老師的課獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
為了開好本次公開課，李老師做了充分的準(zhǔn)備，她圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，運(yùn)用信息化教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)了線上簽到、上節(jié)回顧、情景導(dǎo)入、線上調(diào)查與結(jié)果展示、教師講授、課堂游戲、小組學(xué)習(xí)等環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)。在課堂上，她嫻熟地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，牢牢抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)他們踴躍參與到課堂中來，很好地完成了既定的教學(xué)目標(biāo)，課堂氣氛熱烈，學(xué)生互動(dòng)積極，時(shí)間把握合理，方法運(yùn)用得當(dāng)，打造了一堂鮮活而高效的大學(xué)生心理健康教育課。
隨后，聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們與任課教師一同進(jìn)行了評(píng)課交流活動(dòng)，參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)李老師的授課情況展開了熱烈的討論。沈波教授和李京處長(zhǎng)充分肯定了李老師的公開課，認(rèn)為她的教學(xué)設(shè)計(jì)符合高職教學(xué)理念，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂把控能力強(qiáng)，信息化手段運(yùn)用熟練，可以給予“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)。潘蓓、王慧青、莫曉蘇等幾位督導(dǎo)也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為李老師的教態(tài)自然大方，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，語言貼近學(xué)生，課堂氣氛活躍，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。他們也就課程中的不足，以及今后進(jìn)一步的努力方向提出了自己的意見和建議。
此外，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師就大學(xué)生心理健康教育課程在人才培養(yǎng)中的重要性和必要性進(jìn)行了交流，認(rèn)為在當(dāng)下的大環(huán)境下，該門課“實(shí)在是太重要了”，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)其在學(xué)校人才培養(yǎng)總體框架中的作用和地位，更好地為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。
此次公開課為我校大學(xué)生心理健康教育課程提供了一次難得的觀摩研討的機(jī)會(huì)，對(duì)我校大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)水平的提升及下一步的教學(xué)改革起到了積極的促進(jìn)作用。
（公共教學(xué)部綜合素養(yǎng)教研室李曉菲供稿）
