4月3日上午，公共教學部計算機基礎教研室主任樂璐老師在教3-404機房開展了校級公開課活動。教學質量管理中心領導、校、部兩級部分督導員及教研室部分專兼課教師共計十余人參與了本次公開課活動。
本次公開課的教學內容為《計算機應用基礎》課程中的演示文稿部分。樂老師依據(jù)實踐操作類課程教學特點，堅持理論和實踐相結合，設置課程教學情境，采用融入教學要點并且緊貼企業(yè)工作實際的項目案例，利用任務驅動的教學方法，組織學生分組協(xié)作，引導學生根據(jù)各自承擔的角色合作完成項目任務。課堂氣氛活躍，師生互動交流充分，學生的學習興趣和參與積極性高漲，收到較好的教學效果。點評交流階段，參與專家對樂璐老師本次公開課采用的“分組協(xié)作，以學生為中心”的教學設計給予充分肯定，并希望樂璐老師能夠利用自身豐富的教學經(jīng)驗和嫻熟的教學技巧，逐步改良分組協(xié)作過程中的細節(jié)問題，為推動《計算機應用基礎》課程教學改革提供借鑒，為學校教育教學水平的整體提升作出貢獻。
本次校級公開課活動為《計算機應用基礎》課程教學提供了學習交流的平臺。計算機基礎教研室將以學校提升教學質量、加強學風建設要求為契機，積極開展相關教學研討活動，進一步促進課程師資隊伍的培養(yǎng)和課程教學質量的提升。
計算機基礎教研室供稿
2019年4月3日
