2月26日下午，社會(huì)管理學(xué)院在溧水校區(qū)教學(xué)樓1-308教室召開(kāi)副教授示范說(shuō)課活動(dòng)。說(shuō)課活動(dòng)由副院長(zhǎng)陳云主持，陸勤、付奎亮、魏彬老師進(jìn)行說(shuō)課，其他專(zhuān)任教師、兼課教師觀摩學(xué)習(xí)。
三位老師從課程定位、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)條件、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教學(xué)效果、課程特色與改革七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
陸勤老師的《辦公室事務(wù)管理》是學(xué)院技術(shù)平臺(tái)課程。該門(mén)課程以項(xiàng)目化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能。陸老師根據(jù)典型工作任務(wù)，整合教學(xué)內(nèi)容，將課程設(shè)計(jì)為處理辦公室日常事務(wù)、辦公室接待、行政后勤事務(wù)、辦公常用設(shè)備管理四個(gè)大項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生辦公室事務(wù)和設(shè)備的操作與管理能力。陸老師以“辦公室接待”項(xiàng)目為例，以“接待規(guī)格”為參照系，講解了工作過(guò)程系統(tǒng)化課程單元設(shè)計(jì)，“資訊—計(jì)劃—決策—實(shí)施—檢查—評(píng)價(jià)”六步法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。最后，陸老師提出了課程建設(shè)不足和改革方向：進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，與時(shí)俱進(jìn)增加新項(xiàng)目；進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模式，充分利用校內(nèi)外資源給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)的建立，以院級(jí)精品課程為基礎(chǔ)建立網(wǎng)絡(luò)課程。
付奎亮老師的《數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)》是學(xué)院技術(shù)平臺(tái)課程。付老師采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式，通過(guò)自主開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的一系列自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，學(xué)生在任務(wù)單的指引下通過(guò)校園網(wǎng)、局域網(wǎng)、無(wú)線網(wǎng)等形式，采用計(jì)算機(jī)和智能手機(jī)進(jìn)行數(shù)字化自主學(xué)習(xí)，老師采用學(xué)習(xí)通學(xué)習(xí)平臺(tái)、博客空間與QQ（群）進(jìn)行發(fā)布任務(wù)、提交作業(yè)、反饋、交流等活動(dòng)。該課程利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、采用線上線下的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力和反思能力的培養(yǎng)。
魏彬老師的《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)原理與實(shí)務(wù)》是婚慶服務(wù)與管理、文秘、社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)的拓展課、新開(kāi)課。魏老師根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、不同的崗位要求采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式，利用職業(yè)角色扮演、小游戲、頭腦風(fēng)暴法等多種教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)情境設(shè)計(jì)，以學(xué)生完成工作任務(wù)成為載體，引導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)，營(yíng)造職場(chǎng)文化、以營(yíng)銷(xiāo)擬真工作任務(wù)訓(xùn)練學(xué)生，在教學(xué)工作中力求理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未來(lái)崗位工作的適應(yīng)性。
說(shuō)課是老師集體教學(xué)研究的重要平臺(tái)，是我院提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段。我院此次副教授示范說(shuō)課活動(dòng)，體現(xiàn)了各位說(shuō)課老師良好的職業(yè)教育素養(yǎng)和職業(yè)教育理念，不僅為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)要求、推動(dòng)教學(xué)改革做了很好的示范，而且給新老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
