師道匠心 薪火相傳——社會(huì)管理學(xué)院文秘專業(yè)舉行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目拜師儀式

發(fā)布者:王振豫發(fā)布時(shí)間:2018-12-19瀏覽次數(shù):916

師道匠心薪火相傳

——社會(huì)管理學(xué)院文秘專業(yè)舉行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目拜師儀式


1126日下午2:00,社會(huì)管理學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目文秘專業(yè)拜師儀式在溧水校區(qū)A1-407實(shí)訓(xùn)室隆重舉行。南京亞偉會(huì)議服務(wù)中心總經(jīng)理方中先生、高級(jí)速錄師圣瑾輝、速錄教師黃宇星,社會(huì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)陳云、文秘教研室陸勤、賀明瑤老師,5位文秘專業(yè)學(xué)徒,17級(jí)和18級(jí)文秘班全體學(xué)生歡聚一堂,共同參加了拜師儀式。

20177月,南京城市職業(yè)學(xué)院與南京亞偉會(huì)議服務(wù)中心簽訂了文秘速錄現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目協(xié)議,探索校企雙主體育人機(jī)制。經(jīng)過(guò)一年多的考察,校企雙方從文秘專業(yè)學(xué)生中挑選了首批學(xué)徒5

,亞偉速錄選拔了5位技能超群、經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)師傅,實(shí)行一對(duì)一指導(dǎo)。

拜師儀式上,陸勤老師首先介紹了文秘專業(yè)和亞偉速錄合作的歷程、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容。賀明瑤老師向企業(yè)師傅介紹了5名學(xué)徒的基本情況,分別是16級(jí)在玄武法院實(shí)習(xí)的16級(jí)李潔同學(xué),17級(jí)張潔、周在榮、李雪、張瀟涵同學(xué)。5名學(xué)徒刻苦學(xué)習(xí)速錄技能,在班級(jí)成績(jī)名列前茅,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),愿意在師傅教導(dǎo)下在速錄學(xué)習(xí)上精益求精。企業(yè)方黃宇星老師介紹了5位企業(yè)師傅的情況,分別是亞偉速錄國(guó)際速錄中央委員方中先生、“江蘇速錄第一人”張勤老師、全國(guó)盲打冠軍圣瑾輝老師、“速錄雙姝”南京中級(jí)人民法院書記長(zhǎng)朱亞萍、南京鼓樓區(qū)法院資深書記員朱亞芳老師。陳云副院長(zhǎng)為企業(yè)師傅頒發(fā)了聘書,并宣讀一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)名單。隨后,師徒簽訂協(xié)議,師傅為學(xué)徒授工牌,學(xué)徒向師傅三鞠躬、敬茶、獻(xiàn)花,師傅為學(xué)徒頒發(fā)拜師獎(jiǎng)學(xué)金。

拜師后,學(xué)徒代表李潔、張潔發(fā)言,講述了自己對(duì)文秘速錄學(xué)習(xí)從懵懂無(wú)知到克服訓(xùn)練困難再到熱愛上它的歷程,感謝學(xué)校給予難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、感謝師傅的精心指導(dǎo),并表態(tài)在師傅指導(dǎo)下學(xué)技能、學(xué)做人,希望能走得更快、走得更遠(yuǎn)。

師傅圣瑾輝老師從自己學(xué)習(xí)速錄的親身經(jīng)歷,勉勵(lì)學(xué)徒在“想要”和“得到”之間要能“做到”。方中先生送給學(xué)徒“拼博!專注!堅(jiān)持!自信!成功!”十字箴言,企方為學(xué)徒專設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金一萬(wàn)元,希望學(xué)徒通過(guò)一對(duì)一的師傅帶教,能自信滿滿,走向成功。

陳云副院長(zhǎng)對(duì)合作企業(yè)亞偉速錄長(zhǎng)期以來(lái)給予文秘專業(yè)的支持表示衷心的感謝,她表示拜師儀式是神圣的,讓人心懷敬畏之心。寶刀鋒從磨礪出,她對(duì)學(xué)徒提出了三點(diǎn)要求:一要珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì),文秘專業(yè)有出類拔萃的師傅教導(dǎo),作為學(xué)徒要緊緊把握時(shí)機(jī);二要刻苦訓(xùn)練,學(xué)徒需要堅(jiān)強(qiáng)的意志,練就生懷絕技的本領(lǐng);三要持之以恒,為將來(lái)立足于法院、檢察院庭審速錄員的崗位而不懈努力!

最后,方中先生為17、18級(jí)文秘同學(xué)做了題為“人工智能背景下速錄行業(yè)人才培養(yǎng)思考”的報(bào)告,并與學(xué)生進(jìn)行了熱烈的交流。

現(xiàn)代學(xué)徒制是文秘專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專業(yè)和課程建設(shè)的重要探索,有利于深化產(chǎn)教融合、校企合作,有利于進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制,師道傳承、匠心育人,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

陳云副院長(zhǎng)為企業(yè)師傅代表頒發(fā)聘書

師傅、學(xué)徒簽訂協(xié)議

學(xué)徒向師傅鞠躬、敬茶,行拜師禮


(社會(huì)管理學(xué)院陸勤供稿)


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