應(yīng)變而變 方有可為
——社會管理學(xué)院婚慶專業(yè)進行《婚禮策劃》課“課賽融合”成果展演
2018年12月10日下午2點，社會管理學(xué)院婚慶專業(yè)2017級學(xué)生的婚禮策劃方案提案比賽在教學(xué)1號樓306教室華麗上演，此次比賽由南京皇家婚禮研究院謝亞忻老師領(lǐng)銜評審，我院魏彬、侯寅老師共同擔(dān)當(dāng)評委，從《錦瑟年華愛在洱?！贰ⅰ对浦衅诘染齺怼?、《地平線的邂逅》、《致愛情》、《“緣”于未月》到《最華麗的冒險是與你相守》，動人的愛情故事、精美的場景設(shè)計和專業(yè)的現(xiàn)場儀式演練，引得現(xiàn)場的2018級婚慶專業(yè)學(xué)生陣陣掌聲，也可算得上“揚眉吐氣”。
為了貼近婚禮行業(yè)策劃崗位實際需要，緊跟全國職業(yè)院校民政職業(yè)技能大賽婚禮策劃師比賽步伐，2018年9月開始，婚慶專業(yè)《婚禮策劃》課程進行“全新改版”，以策劃師大賽中的十個婚禮策劃案例情景為背景，以PPT設(shè)計制作、婚禮宴會及場景設(shè)計、婚禮流程設(shè)計及音樂選取、婚禮花藝設(shè)計、婚禮手繪設(shè)計、婚禮提案、婚禮流程演繹等為分項工作任務(wù)，以婚禮策劃方案提案比賽為課程考核方式，以真實崗位工作標(biāo)準(zhǔn)為評判依據(jù)，以學(xué)生展演為中心，以婚禮策劃的作品品質(zhì)定勝負，獲勝的團隊除了加分和獎品外，在下一輪的題目選擇上有優(yōu)先權(quán)；再配合真實婚禮現(xiàn)場觀摩與其它高職院?；槎Y策劃作品解析，從單項訓(xùn)練到儀式活動綜合演繹，從“單人作戰(zhàn)到”到團隊配合，從電子文本圖片設(shè)計到實際提案的一體化展演，學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)差距和不足，收獲技能、喜悅和進步，既活躍課堂氛圍，提升技能學(xué)習(xí)效果；又為明年的專業(yè)技能大賽打下基礎(chǔ)。這就是課程教改的魅力所在，正印證了“應(yīng)變而變，方有可為”這句話的寓意。
部分學(xué)生婚禮策劃提案比賽環(huán)節(jié)和謝幕
這場專業(yè)課程改革的“動力”源于2018年6月的技能比賽，當(dāng)時我校校外兼職教師謝亞忻老師帶領(lǐng)5名專業(yè)選手組成的婚禮策劃團隊參加了第九屆全國職業(yè)院校民政職業(yè)技能大賽婚禮策劃師比賽，雖然該賽事屬于首屆舉辦，但競爭很激烈，比賽以團隊形式進行，一名選手掉隊將影響整隊成績；不僅考核學(xué)生的文字精煉與表達能力、傳統(tǒng)婚禮文化知識、現(xiàn)場婚禮場景設(shè)計能力、婚禮道具設(shè)計能力、PPT設(shè)計制作技能、婚禮手繪能力、婚禮主題闡述和語言流暢程度，更有長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京社會管理職業(yè)學(xué)院等國示范院校這些強勁對手，他們的婚慶專業(yè)創(chuàng)辦早，專業(yè)積淀深厚，選手專業(yè)能力很強。在這種狀態(tài)下，我校參賽選手們雖然緊張，但依然能夠沉著表現(xiàn)，在PPT設(shè)計制作、婚禮場景設(shè)計等方面亮點突出，受到現(xiàn)場評委的一致肯定。但最終因婚禮主題闡述和傳統(tǒng)婚禮文化儀式創(chuàng)意不足而失分，進而影響團隊總分，與獎項擦肩而過。雖然錯失比賽獎項，但我們明白了劣勢和差距所在，才有這場專業(yè)課程教學(xué)改革的出現(xiàn)。我們堅信“應(yīng)變而變，方有可為”，更多教學(xué)改革即將破繭而出。
