提升專業(yè)素養(yǎng)，參加課程教學(xué)策略培訓(xùn)
—社會(huì)管理學(xué)院幼兒教研室參加專業(yè)教學(xué)訓(xùn)練
9月12日至16日，我校社會(huì)管理學(xué)院陳云副院長(zhǎng)與幼兒專業(yè)負(fù)責(zé)人付奎亮老師參加了南京市婦幼保健院主辦的“兒童行為問(wèn)題管理及家長(zhǎng)管教策略培訓(xùn)班”。學(xué)習(xí)班注重學(xué)術(shù)前沿和實(shí)用性，以特殊兒童問(wèn)題的管教和干預(yù)為主題。幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)自申報(bào)以來(lái)，專業(yè)教師除進(jìn)行兄弟院校、企業(yè)園所調(diào)研之外，還組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，為提高專業(yè)教學(xué)水平打下很好基礎(chǔ)。
(培訓(xùn)學(xué)員與授課老師集體合影)
培訓(xùn)內(nèi)容分兩個(gè)模塊，其中第一個(gè)模塊為“兒童行為問(wèn)題管理與家長(zhǎng)養(yǎng)育指導(dǎo)”，內(nèi)容包括：兒童早期發(fā)展的策略；發(fā)育偏離兒童的管教；3P家庭養(yǎng)育技能指導(dǎo)；喂養(yǎng)困難兒童的行為管理；兒童自尊心的培養(yǎng)；兒童情緒發(fā)展及情緒問(wèn)題輔導(dǎo)等。第二個(gè)模塊為“教得其樂——家長(zhǎng)管教技巧課程”，內(nèi)容包括：與家長(zhǎng)溝通的基本技巧；良好的親子關(guān)系；預(yù)防問(wèn)題行為；處理輕微至嚴(yán)重的問(wèn)題行為等。
（學(xué)習(xí)小組模擬討論學(xué)習(xí)）
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了香港和國(guó)內(nèi)著名專家授課，整個(gè)培訓(xùn)不僅有深厚的理論基礎(chǔ)，還有大量生動(dòng)的實(shí)踐案例，更有難得的實(shí)踐演練。對(duì)掌握國(guó)內(nèi)外兒童保健和發(fā)育行為的新進(jìn)展，學(xué)習(xí)相關(guān)新理念、新知識(shí)和新技術(shù)，是一次極好的機(jī)會(huì)。同時(shí)，培訓(xùn)方案所采取的回顧—提問(wèn)—講解—演練的教學(xué)流程，尤其是小組工作法與學(xué)員虛擬角色演練教學(xué)模式值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
（幼兒專業(yè)教研室與協(xié)康會(huì)授課專家合影）
香港協(xié)康會(huì)（HeepHongSociety）是香港的一個(gè)兒童教育及福利機(jī)構(gòu)。協(xié)康會(huì)總辦事處位于香港九龍。協(xié)康會(huì)轄下共有7間早期教育及訓(xùn)練中心、10間特殊幼兒中心、4間綜合式服務(wù)中心、1間幼兒中心及3間家長(zhǎng)資源中心，每年為超過(guò)4,000個(gè)家庭服務(wù)。
（社會(huì)管理學(xué)院幼兒專業(yè)教研室供稿）
