財金與商貿(mào)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見（修訂）
學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)號召，構(gòu)建“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定，特制訂本實(shí)施意見。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體思路
學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，實(shí)施全員育人、全過程育人和全方位育人，科學(xué)統(tǒng)籌、強(qiáng)化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路是：樹立以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力；以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，從基礎(chǔ)年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧?xí)慣養(yǎng)成。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)
學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考風(fēng)考紀(jì)和校園文化環(huán)境。具體目標(biāo)是：
1．學(xué)生普遍樹立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。教師備課教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，無教學(xué)事故發(fā)生。
2．班級、宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，考試不及格率降低，重修率降低。
3．學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，精神面貌良好。有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)校、學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習(xí)競賽活動，并取得優(yōu)良成績。
4．學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，尊敬教師，課堂秩序良好。
5．考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象明顯減少。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)和措施
1. 加強(qiáng)課堂管理，守好育人主陣地。任課教師負(fù)責(zé)確定考勤情況，維持正常課堂秩序，據(jù)實(shí)填寫《班級課堂情況匯總表》；同一門課程缺課兩次的學(xué)生，要將情況及時通報輔導(dǎo)員，做好信息反饋；對遲到、早退、不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生及時制止、提醒教育；規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)行為。
2. 注重思想教育，關(guān)注育人過程。輔導(dǎo)員要對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行部署和督促，與任課教師加強(qiáng)溝通，主動關(guān)注課堂；對學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生要及時談心談話，引導(dǎo)其認(rèn)識錯誤并積極改正；經(jīng)教育不改的，根據(jù)學(xué)校規(guī)定申報違紀(jì)處分。
3. 建立警示機(jī)制，落實(shí)懲戒措施。一學(xué)期內(nèi)不及格門數(shù)達(dá)到4門及以上者、連續(xù)兩學(xué)期內(nèi)不及格門數(shù)累計(jì)達(dá)到8門及以上者，給予校級學(xué)業(yè)警告，學(xué)生及其家長本人需在學(xué)業(yè)警告書上簽字；由本人提出申請，經(jīng)學(xué)院和教務(wù)處同意后，在原班級試讀1年。
4. 加強(qiáng)學(xué)情上報，嚴(yán)審考核資格。凡曠課累計(jì)達(dá)課程教學(xué)時數(shù)三分之一，或缺交同一課程實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)報告或平時作業(yè)三分之一，或病、事假超過課程總學(xué)時數(shù)二分之一者，根據(jù)《南京城市職業(yè)學(xué)院考試管理辦法（試行）》，取消課程考核資格。取消課程考核資格的決定由院教學(xué)指導(dǎo)委員會討論決議。
5. 倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹立學(xué)習(xí)典型。對當(dāng)學(xué)期課程總成績比上學(xué)期增長超過30%的學(xué)生頒發(fā)“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”，對同一專業(yè)當(dāng)學(xué)期課程總成績排名前10%的學(xué)生頒發(fā)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，獲得院“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”一次，綜合素質(zhì)測評加分0.3分，獲得院“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”一次，綜合素質(zhì)測評加分0.5分；同一宿舍當(dāng)學(xué)期無不及格學(xué)生、無違紀(jì)行為，經(jīng)申報、評審獲得院“學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍”稱號的，給予適當(dāng)?shù)莫剟?，“學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍”評選比例為30%左右。
6. 規(guī)范信息溝通，學(xué)生建言獻(xiàn)策。每學(xué)期第四、十一周召開課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生座談會，由院長主持，教研室組織，遴選學(xué)生代表參加，對教學(xué)情況異常和學(xué)生反映較強(qiáng)烈的問題由教研室負(fù)責(zé)立即整改，通過抓教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
7. 期中學(xué)生評教結(jié)果對教研室公開，經(jīng)調(diào)查確有教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果差的教師，教研室要及時提醒改正并進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，對構(gòu)成教學(xué)事故的要嚴(yán)肅處理。
本意見自發(fā)布之日起施行。
