為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的需求，根據(jù)學(xué)院教務(wù)部門的相關(guān)要求，工程與信息學(xué)院設(shè)備與智能制造教研室于2018年6月8日下午，在曉莊校區(qū)實(shí)訓(xùn)樓403室召開了2018級(jí)電子信息工程技術(shù)、智能控制技術(shù)兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案修訂研討會(huì)。研討會(huì)特別邀請(qǐng)了南京林業(yè)大學(xué)封維忠教授、正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院王俊副教授、734廠劉力高工、南京埃斯頓機(jī)器人趙彥斌副總交流學(xué)習(xí)，原工程技術(shù)系主任黃濱、校內(nèi)教師井輝以及教研室主任及相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人參與了此次研討會(huì)。
四位兄弟院校教授和行業(yè)專家在認(rèn)真解讀了電子信息工程技術(shù)、智能控制技術(shù)兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案后，結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，就如何優(yōu)化2018級(jí)兩個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程體系，如何更新教育教學(xué)觀念，如何在新一輪培養(yǎng)方案中與時(shí)俱進(jìn)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+理念，如何強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量等提出了一系列寶貴的意見。他們對(duì)一些過時(shí)和與其他課程內(nèi)容重合度高的課程進(jìn)行了刪減，精簡了部分課程的課時(shí)安排，優(yōu)化了實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程的結(jié)構(gòu)，完善了課程體系內(nèi)容，對(duì)人才培養(yǎng)方案的邏輯進(jìn)行了梳理。尤其對(duì)電子信息專業(yè)即將面對(duì)的中職生源，如何對(duì)現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃與授課方案進(jìn)行處理，提出了可實(shí)施的具體方式方法；對(duì)新辦的智能控制技術(shù)專業(yè)，專家們?cè)敱M分析了高職技術(shù)技能型人才在相關(guān)企業(yè)的崗位分布、技術(shù)規(guī)格，以及他們所對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程的知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的要求。
人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)，既要繼承上輪人才方案中經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)科學(xué)合理部分，又要以創(chuàng)新精神改革人才培養(yǎng)方案中不適合教育教學(xué)改革發(fā)展的部分。設(shè)備與智能制造教研室向來重視人才培養(yǎng)方案的制定工作，下一步我們將會(huì)認(rèn)真總結(jié)研討會(huì)上提出的寶貴意見與建議，進(jìn)一步完善電子信息工程技術(shù)、智能控制技術(shù)兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，為學(xué)院的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
