近日，為進一步優(yōu)化幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，充分了解幼兒園對本專業(yè)畢業(yè)生的可能崗位需求，社會管理學院陳云副院長與幼兒專業(yè)負責人付奎亮老師，到棲霞區(qū)行知幼兒園進行專業(yè)人才需求調研。
南京行知幼兒園位于江蘇省南京市棲霞區(qū)燕子磯幕府山莊。先后被評為南京市優(yōu)質幼兒園、南京市示范性實驗幼兒園、江蘇省優(yōu)質幼兒園，江蘇省第一批優(yōu)質幼兒園。同時，還被評為省首批心理教育名校、南京市科技特色園、綠色校園，區(qū)《綱要》試點園、區(qū)食品衛(wèi)生A級單位。該園同時作為南京曉莊學院、南京市衛(wèi)生學校、南京市玄武中專等多家大中專院校實踐實訓基地。
園長宋春梅熱情接待了我們的到訪。據(jù)宋園長介紹，棲霞區(qū)行知幼兒園為行知集團化幼兒園，屬于“南京市民辦惠民幼兒園”，此類幼兒園不以營利為目的，設立條件、保育教育質量達到同類公辦幼兒園水平，受政府委托或資助提供公益性學前教育服務的民辦幼兒園。
據(jù)了解，幼兒園崗位主要有教師崗和保育園崗，配比標準為兩教一保。作為省市優(yōu)質幼兒園，各方面需要一定的達標要求，所以對畢業(yè)生的專業(yè)及學歷也有嚴格要求。比如幼兒園老師學歷必須達到?？埔陨?，同時具有幼師資格證、學前教育專業(yè)。保育員基本上是面向社會招聘，通過政府衛(wèi)計委相關部門培訓上崗。對幼兒教師的要求除了具備扎實的教學育、心理學等基本理論，還要具備說、唱、彈、跳、繪畫、即興伴奏、講故事等綜合藝術素養(yǎng)，以及早期教學法。通過交流一致認為幼兒園一般情況下不能為高職院校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)崗位，畢業(yè)人才仍應以早教中心為主。即使部分畢業(yè)生定位幼兒園相關崗位，仍應考慮與學前教育專業(yè)錯位發(fā)展，比如突出早期教育教學法課程的設置與培養(yǎng)。同時，社會用人單對人才的需要提示我們，學生發(fā)展的兩條路徑：一是低學歷、高技能；二是高學歷、低技能、好的教學方法。隨著社會人才需求對學歷要求的逐步提高，高職類的畢業(yè)生已屬于低學歷人群，學生發(fā)展的出路一方面要學好各項技能，或者提升學歷升本深造。
通過雙方的深入交流，我們較為詳細地了解了幼兒園一般的崗位設置與能力要求，以及對應的專業(yè)課程設置、崗位證書、訂單培養(yǎng)等。通過本次專業(yè)建設調研，我們進一步認識到此專業(yè)領域人才的社會需求與崗位能力，為人才培養(yǎng)方案的完善提供有力依據(jù)，同時也讓專業(yè)課程的設置、學生發(fā)展目標的定位更加精準。
