1+1＞2的移動學習體驗
——深化“高教司 · 蘋果公司產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目”講座
講座者：蘋果優(yōu)秀教育工作者何欣
邀請方：南京城市職業(yè)學院文創(chuàng)藝術學院
基于深化“高教司·蘋果公司產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目”的開展，文創(chuàng)藝術學院于3月21日邀請蘋果優(yōu)秀教育工作者何欣老師為視覺傳播設計與制作專業(yè)的學生和全體教師進行了一場主題為“1+1＞2的移動學習體驗”的講座，獲得了非常好的反響，對學院未來專業(yè)授課形式的拓展有著重要的意義。
講座的開篇何老師就以一個“開始之前的吐血推薦”緊緊抓住了大家的注意力，在他幽默生動的表述下，每位聽講者都和他一起經(jīng)歷了如何在眾多移動學習平臺中去粗存精，撥云見日般找到具有更強優(yōu)勢的平臺——iTunes U，并以自己的真實故事來告訴大家他如何通過這個平臺讓南京的學生們走出課堂去感受歷史和文化，“將學習變成一場探索之旅”！
然后何老師逐層闡述了1+1＞2的理念，為大家構建起一個利用無線網(wǎng)絡和App將移動終端和課堂這兩個“1”進行結合的教學方式，并以詳實的案例對＞2的教學效果進行了展示，讓大家實實在在地體會到兩者兼?zhèn)鋾r教師對課堂教學的把控力和學生對知識體系的接受度完全超越任何單方；同時還將教與學深入到生活中，延伸出“無處不在”的課堂概念。
同時他將其經(jīng)過多年實踐親測出來的優(yōu)秀軟件向大家做了充分的推介，從課堂學習到課后自學、延展實訓、師生互動、學習效果評價、思維拓展等諸多方面都做了生動的解讀和演示，引起所有同學和老師的強烈興趣，極大地填補了我們對于移動平臺與課堂教學在選擇與操作上的各種困惑，獲益匪淺。
最后，何老師帶領全體師生進行了一場“課堂實操”，從與教師對接——觀看教學演示——查閱參考資料——參與答題——提交作品——教師批閱——學生修改再提交——教師確認修改，每個人都成為課程中的一份子，將課堂的整個流程現(xiàn)實感受了一遍，深刻體會到Apple教學平臺下操作的流暢性和舒適性，完勝目前其它操作平臺，具有非常大的發(fā)展空間。它能夠有效地提高職業(yè)教育體系中的課堂效率和實訓互動，極大地激發(fā)學生的學習熱情和主動性，將原本單調的課堂教學模式轉化成一種“探求性”的教學格局，打破被動學習的狀態(tài)，令整個教學過程充滿活力，生機勃勃。
同時，何老師還表達了他的一個觀點——“跟著學生走”。在構建好一個四通八達的網(wǎng)絡教學平臺后，我們每位教師首先需要優(yōu)化自己的教學資源，提高自己的教學能力，這種能力不僅僅體現(xiàn)在“教”的過程，更體現(xiàn)在與學生在溝通中對自己的反思，這種反思帶給教師源源不斷學習和改正的力量，能夠促成真正意義上的“教學相長”，使職業(yè)教育的雙方最大程度地發(fā)揮各自的優(yōu)勢和潛能，使iTunes U的課程平臺積極有效地推動我院課程項目建設。
這是一次別開生面的講座，它為我院未來的課程建設提供了更大的平臺，我們將在今后的教學中深入拓展更豐富的教學方式，建立更具備職業(yè)教育競爭力的設計學科。
文創(chuàng)藝術學院供稿
文字：陳靜
圖片：何欣
照片：周鑫杰
