以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目的,改良我院職業(yè)英語教育------記2018春五年高職英語課程教研活動

發(fā)布者:張海英發(fā)布時間:2018-03-15瀏覽次數(shù):899

 2018年3月14日下午,公共教學部英語教研室在我院新街口校區(qū)組織召開了五年高職系統(tǒng)英語課程的教研活動。來自玄武、棲霞、浦口、高淳、六合、婦干校等教學點的十幾位教師參加了本次教學研討會,英語教研室張雅珍老師主持會議。

首先,會議探討了17級新生代教材的教學內(nèi)容、教學方法以及課程考核方式;同時討論并確定了15、16級英語課程的教學內(nèi)容以及考核方式。接下來,王慧青老師介紹了教育部職業(yè)教育專家委員會委員、教育部中職英語課程標準審定委員、北京外國語大學張連仲教授關于中職英語教育教學改革的新理念,“話題為主、語用為主、語感為主”,“學以致用、即學即用”。張教授提出,應該把中職英語教學目標的重心、教學和評價的方法調(diào)整到以學生原有能力為基礎,以話題串起的語境化、語用化的語言輸入和輸出為特點,培養(yǎng)學生在有交流需要時,進行最基本的反應和語言表達的語用能力上來。此外,王老師還對新生代教材的教學方法及課程考核方式提出了改革意見。

玄武分校李青主任就英語2的具體教學安排作了詳細介紹。老師們積極發(fā)言,參與課程討論,對新教材的教學設計、教學方法及課程考核提出了寶貴意見。張雅珍老師總結了會議討論內(nèi)容,并詳細介紹了17級新生代教材的課程考核方案以及15、16級英語課程的教學設計和教學安排。

    本次會議有利于統(tǒng)一五年高職系統(tǒng)的英語課程教學理念,規(guī)范教學管理,促進五年高職公共英語課程的教學改革,達到了預期目標,收到了良好效果。

公共教學部英語教研室供稿

                                               2018年3月14日


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