為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，鍛煉廣大教師粉筆字-鋼筆字的書寫技能，同時(shí)給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，工程與信息學(xué)院于2017年12月19日舉辦了一場(chǎng)教師粉筆字-鋼筆字書寫技能比賽。計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室、軟件技術(shù)教研室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室的十多位教師參加了比賽。
比賽過(guò)程中，教師們首先分別用鋼筆抄寫了朱自清的散文《雨荷》，然后在黑板上用粉筆抄寫了王昌齡的《出塞》。老師們一筆一劃、認(rèn)真書寫，盡量展現(xiàn)最好狀態(tài)。副院長(zhǎng)力志和錢萍老師擔(dān)任評(píng)委，從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個(gè)方面做出評(píng)定。本次活動(dòng)在緊張而歡快的氣氛中進(jìn)行，很多教師都表示，平常還真沒(méi)意識(shí)到，都是講臺(tái)上的老教師了，寫個(gè)板書居然有點(diǎn)小緊張。
想上好一堂精彩的課，完整的結(jié)構(gòu)、豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的講解等等都必不可少，而適當(dāng)?shù)陌鍟质欠浅：玫难a(bǔ)充，是教學(xué)能力水平的體現(xiàn)。隨著信息化手段在教學(xué)工作中的普及與發(fā)展，教師們?cè)谡n堂上更多的使用PPT、視頻甚至微課等信息化教學(xué)工具，黑板被逐漸地冷落了。同時(shí)，有些老師覺(jué)得自己的字不好看，不想寫甚至不敢寫。通過(guò)這次活動(dòng)，很多教師表示，回去要開(kāi)始練字，提高自己的板書水平，明年再來(lái)比一次！
