2017年11月22—25日，工程與信息學院黨總支副書記林曉冬率建筑教研室主任黃平、副主任周康、設(shè)備及智能制造教研室主任陳小茵等4位老師赴廣聯(lián)達科技股份有限公司、北京睿格致科技有限公司、北京交通職業(yè)技術(shù)學院、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院進行學習交流訪問。
此次學習交流訪問的第一站是廣聯(lián)達科技股份有限公司，該公司是服務(wù)于建筑產(chǎn)品的建造者、運維者的信息化平臺運營商，公司視“專業(yè)”為企業(yè)精神發(fā)展、安身立命之本，立足建設(shè)工程領(lǐng)域，圍繞工程項目的全生命期，提供以4MC（項目管理-PM、建筑信息模型-BIM、數(shù)據(jù)管理-DM、移動應(yīng)用-MA、云計算-CC）為獨特優(yōu)勢的一流產(chǎn)品和服務(wù)。我院4位老師到訪后，與該公司教育事業(yè)部經(jīng)理謝軍進行了親切的會談。首先，謝軍向老師們介紹了公司的基本情況，并就公司與學校進一步開展校企合作和BIM實踐課程開發(fā)的有關(guān)問題進行了友好會商。其次，公司安排朱溢院長進行了BIM軟件及如何入課詳細介紹。講座結(jié)束后我院教師和謝軍以及朱溢對BIM應(yīng)用與入課進行了熱烈的討論。最后，老師們參觀了廣聯(lián)達二期大廈的構(gòu)造，BIM、VR虛擬體驗，通過充滿科技感與未來感的設(shè)計，形象而生動地展示了智慧建筑的實現(xiàn)之路。
學習交流訪問的第二站是北京睿格致科技有限公司。在這里，老師們就虛擬仿真輔助教學進行了交流，公司在虛擬現(xiàn)實（VR）基礎(chǔ)上添加仿真技術(shù),并結(jié)合專業(yè)理論，就有了更進一步的實踐領(lǐng)域。虛擬仿真實驗教學依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù),構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象,能夠?qū)崿F(xiàn)真實實驗不具備或難以完成的教學功能。學生在虛擬環(huán)境中開展實驗,達到教學大綱所要求的教學目的。諸如建筑工地鋼筋滑落、森林火災(zāi)、化工廠爆炸等事故和危險并不罕見。但長期以來,相關(guān)專業(yè)學生對這些事故和危險的認知大多停留在書本上。雖然在專業(yè)學習時，學生們已經(jīng)了解甚至熟習了事故的處理流程，但由于缺乏實際經(jīng)驗，能否做到臨危不懼仍是一個極大的考驗。鑒于此，高?？梢园堰@些危險和事故“搬進”實驗室——通過虛擬仿真實驗技術(shù),構(gòu)建起極具現(xiàn)實感的虛擬場景,使學生能夠在安全狀況下了解危險、體驗危險、處理危險。
在此行第三站北京交通職業(yè)技術(shù)學院，該院路橋系主任郝焱為老師們介紹了工程造價業(yè)務(wù)信息化綜合實訓室的建設(shè)相關(guān)情況，雙方就工程造價專業(yè)中BIM相關(guān)課程的入課、教學進度計劃的編排以及相關(guān)競賽等事項進行了深入交流與學習。
北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是學習交流訪問的最后一站。該院建筑與測繪工程學院副院長張麗麗熱情接待林曉冬一行，并就學院實訓基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、課程體系等方面內(nèi)容進行了詳細介紹。隨后，老師們參觀了該院校內(nèi)實訓基地，包括：房屋構(gòu)造、鋼筋、綠色建筑、建筑裝飾、珠寶加工等實訓室，實訓室的學習氛圍可以幫助學生從抽象到具體的直觀感知知識點，提升學生的理解力。
此次考察訪問取得了豐碩的實質(zhì)性成果，教師們進一步掌握了BIM實驗室及實踐教學平臺建設(shè)方案，堅定了開展更加深入的信息化建設(shè)與合作的信心，為我院學生就業(yè)和實習提供了良好機會，也為學院的建筑工程信息化教育教學改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供了新的途徑。
